【題目】下圖是細菌結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)填寫圖中結構名稱:2___;3___;5___。
(2)根據細菌的外部形態大致可以可分為三種類型,分別球菌、___和螺旋菌。
(3)細菌與動植物細胞的主要區別是,細菌雖有___集中的區域,卻沒有成形的__,這樣的生物稱為原核生物。
(4)圖中的4對細菌有___作用。
(5)細菌是靠___進行生殖的。大多數細菌的營養方式是__(填“自養”或“異養”),它們能將有機物分解為無機物,是生態系統中的___。
【答案】細胞膜 細胞壁 細胞質 桿菌 DNA 細胞核 保護 分裂 異養 分解者
【解析】
如圖所示:細菌是單細胞個體,其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質等部分構成,但沒有成形的細胞核,只有DNA集中的核區,這是細菌的基本結構,是所有細菌都具有的。另外,有些細菌除具有這些基本結構外,還有一些特殊結構,如有些細菌細胞壁外有莢膜,有些生有鞭毛。
由圖示可知題干中:1DNA、2細胞膜、3細胞壁、4莢膜、5細胞質、6鞭毛。
(1)由分析可知:2細胞膜、3細胞壁、5細胞質。
(2)根據細菌的外部形態大致可分為三種類型,分別是球菌、桿菌和螺旋菌。
(3)細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核,屬于原核生物。
(4)細菌最外面是4莢膜,較厚,有保護作用。
(5)細菌通過分裂的方式進行繁殖,分裂時,細胞首先將它的遺傳物質進行復制,然后細胞從中部向內凹陷,形成兩個子細胞,由于細菌體內沒有葉綠體,不能進行光合作用,所以只能利用現成的有機物生活,營養方式是異養,在生態系統中動物、植物的遺體、遺物被大量的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,歸還土壤,供綠色植物重新吸收和利用,進而制造有機物,可見細菌、真菌是生態系統中的分解者。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是幾種生物的生殖和發育過程示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)蝗蟲的生殖方式屬于_____生殖,其發育過程不經過A的[____]期,屬于_____發育
(2)B的發育方式稱為_____發育,其中Ⅰ的發育在_____中進行。
(3)C中胎兒發育的場所是_____。
(4)D是應用無性生殖繁育果樹優良品種的一種技術,該技術稱為_____。
(5)A~D 所示生物的生殖過程,體內受精的是_____,屬于胎生的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】重金屬鉻(Cr6+)破壞土壤和水體生態環境,對動植物產生危害,并通過食物鏈進入人體,危害人類健康。為找到治理鉻污染的有效方法,科研人員選用若干組斑馬魚,在濃度為79.30mg/L的鉻污染水體中投加不同量的生物硫鐵,統計96小時后斑馬魚的存活率,結果如下圖:
說明:生物硫鐵投加比是生物硫鐵與鉻的摩爾濃度比;PC組指水體中不含鉻,但生物硫鐵含量與投加比為4時相同;Blank組指不含生物硫鐵和鉻的對照組。
請回答:
(1)生物硫鐵投加比至少達到_______時,斑馬魚的存活率才能達到100%。
(2)實驗中設置PC組是為了證明______對斑馬魚的存活率沒有影響。
(3)在前一實驗基礎上,為進一步探究生物硫鐵投加時間對鉻污染水體中斑馬魚存活率的影響,科研人員在不同時間分別向一至七組投加等量的生物硫鐵,統計96小時后斑馬魚的存活率,結果如下表:
①該實驗選用鉻濃度為_______mg/L的水體。
②4小時內投加生物硫鐵,可使斑馬魚的存活率至少提高______%以上。
(4)綜合以上兩個實驗可說明:在一定范圍內,生物硫鐵能有效保護鉻污染水體中的斑馬魚,斑馬魚存活率隨______和_____而增大。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人類起源和發展的觀點,正確的是( )
A.人是由猴子進化來的
B.森林古猿是現代類人猿和人類的共同祖先
C.現代類人猿就是人類的祖先
D.古人類化石不能作為證明人類起源和發展的證據
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com