【題目】在生物分類單位中,最大和最小的分類單位分別是 ( )
A. 門、界 B. 界、科 C. 綱、種 D. 界、種
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈中的生物體,大小相差懸殊,外部形態千姿百態,內部結構繁簡不一,生活環境也紛繁復雜。生物體是怎么構成的呢?請同學們依據所學知識回答下列問題:
(1)環保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發現,蒲草細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量,這是由于圖1中[ ]________的作用;蒲草細胞中進行光合作用的場所是圖1中的[ ]________。
(2)小小的指紋包含了人體重要的信息,目前在我國的身份證登記項目中增加了指紋信息,控制指紋信息的遺傳物質儲存在圖1的[ ]________中。
(3)細胞在分裂之前,首先要完成____的復制,保證新細胞與親代細胞的一致。
(4)圖2表示的過程為________,其結果是形成了不同的________,現代人都“談癌色變”,癌細胞的特點是___________________。
(5)綠色開花植物的結構層次由微觀到宏觀依次為________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖裝置中用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹,在連續光照數天后,摘下甲、乙葉片通過去葉綠素和漂洗后,滴上碘液,下列敘述正確的是( )
A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失
B. 該實驗證明光合作用的產物需要照光后才能由葉片合成
C. 該實驗證明光合作用需要二氧化碳
D. 滴上碘液之后,甲葉片呈藍色,乙葉片呈黃褐色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據下面四幅圖,回答問題:
(1)圖1所示繁殖果樹的技術稱為_______方法,小麥、水稻等通常用_____繁殖。
(2)圖2種子萌發的實驗裝置放在溫度適宜的地方,幾天后只有中間的一粒發芽了。第①粒種子沒有萌發的原因是因為缺少____,第②粒種子沒有萌發的原因是因為缺少_____。
(3)圖3為反射弧的模式圖,其中①是_______________ ;④是__________。
(4)圖4為蠶豆葉下表皮模式圖,其中①是___________ ;②是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為菜豆種子萌發的過程,請據圖回答:
(1)處于①②階段時,萌發所需的營養物質由種子的____提供,萌發所需的能量通過________作用提供。
(2)處于⑤階段時,體內有機物合成必需的原料是________和_______
(3)對⑤進行移栽時,根部保留一坨泥土,目的是不要讓________受到損傷.請另舉一例在生產實踐中提高移栽成活率的措施_____________。
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