Question

【題目】科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實驗材料進行探究實驗。請分析回答：

（1）科研人員取三支試管，各加入等量檢測二氧化碳濃度的指示劑（無二氧化碳時，指示劑呈紫色，隨著二氧化碳濃度增加，指示劑會逐漸變為紅色、黃色）。取大小和生長狀況相同的三片新鮮菠菜葉分別放入A、B、C試管中，并做如下處理（如圖1所示）。靜置5小時后，指示劑顏色的變化如下表所示。

試管	A	B	C
指示劑顏色變化	紫色	黃色	紅色

①本實驗的實驗變量是______。通過對各試管指示劑顏色變化的分析，可得出的結論是______。

②A試管中指示劑呈現紫色，說明該裝置中無二氧化碳，原因是______。

③B試管中指示劑呈現黃色，說明該裝置中有較多的二氧化碳，原因是______。

（2）科研人員在24小時期間，跟蹤測量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量，實驗結果如圖2所示。

①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的時間點是______。

②該曲線圖能說明植物正在迅速生長，依據是______。

③分析曲線圖上字母代表的各時間點，菠菜一天中在______時間段只進行呼吸作用。

Answer 1

【答案】 光照強度 光照強度越強，光合作用越強 光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用釋放的二氧化碳 無光，葉不能進行光合作用，只進行呼吸作用釋放的二氧化碳 C（18：00）和E（6：00） 一天中植物進行光合作用制造的有機物的量大于呼吸作用分解的有機物的量 DE

【解析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程；呼吸作用是指組織細胞利用氧氣，將體內的有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。

（1）①圖1中A、B、C是一組對照實驗，變量是光照強度。無二氧化碳時，指示劑呈紫色，隨著二氧化碳濃度增加，指示劑會逐漸變為紅色、黃色。根據表中的實驗現象可見：光照強度越強，光合作用越強。
②A裝置中的植物在有光的條件下，既進行光合作用，也進行呼吸作用，由于光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用釋放的二氧化碳，所以裝置中無二氧化碳，A試管中指示劑呈現紫色。
③B裝置無光，葉不能進行光合作用，只進行呼吸作用釋放二氧化碳，所以B試管中指示劑呈現黃色。
（2）①據圖2可見：圖中C（18：00）和E（6：00）光合作用和呼吸作用相等。
②據圖2可見：一天中植物進行光合作用制造的有機物的量大于呼吸作用分解的有機物的量，有機物有所積累，所以植物正在迅速生長。
③據圖2可見：圖中DE段植物只進行呼吸作用。