【題目】缺乏維生素C時會患（ ）
A. 消化不良 B. 壞血病 C. 佝僂病 D. 夜盲癥
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一次生物興趣小組的合作學習討論中，陽陽同學說，不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定（ ）
①長有雄蕊
②長有雌蕊
③經歷了自花傳粉
④經歷了傳粉
⑤經歷了受精．
A.①④⑤
B.②④⑤
C.①③⑤
D.②③⑤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是美國學者米勒在實驗室內通過模擬實驗驗證原始生命起源的實驗裝置示意圖，下列敘述錯誤的是（ �。�
A. 火花放電模擬閃電
B. 裝置中的氣體A模擬了原始大氣
C. 燒瓶中的B沸水為實驗提供高溫和水蒸氣
D. 該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組通過實驗驗證“光合作用需要二氧化碳”。首先將天竺葵進行定處理后按圖1所示裝置好，光照幾小時，取下葉片A和B，脫去葉片中的葉綠素，漂洗后用碘液分別檢驗。（提示：25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）
（1）為排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響，實驗中將天竺葵進行的處理方法是______。你的方案主要利用了天竺葵的哪項生理活動？______。
（2）圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學安全的是______。
（3）用碘液分別檢驗后，______（填“A”或“B”）葉片不變藍，這一實驗證明______是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。
（4）如果將A、B錐形瓶內的液體都去除，同時將A錐形瓶用黑布罩住，將裝置光照幾小時，取下葉片A和B，脫去葉片中的葉綠素，漂洗后用碘液分別檢驗，______（填“A”或“B“）葉片不變藍，則葉片A、B的實驗結果比較，可以證明______。
（5）仔細觀察改進后的實驗裝置的內壁上有許多小水珠，這些小水珠主要是天竺葵進行哪項生理活動產生的？
______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態千姿百態，內部結構繁簡不一，生活環境也紛繁復雜。生物體是怎么構成的呢？請同學們依據所學知識回答下列問題：
（1）樹木挺拔堅硬，和圖1中甲細胞特有的結構[______]______有關。
（2）環保小組的同學在對輕度污染的水城進行檢測時發現，蒲草細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，這是由于圖1中[______]______的作用。
（3）蘇軾曾說“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。荔枝酸甜味道的物質存在于圖1所示細胞的[______]______中。
（4）小小的指紋包含了人體重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中增加了指紋信息，控制指紋信息的遺傳物質儲存在圖1的[______]______中。
（5）現代人都“談癌色變”，其實人體癌細胞的擴散和癌細胞分裂有關，進行細胞分裂時，細胞內變化最明顯的結構是圖1的[______]______。癌細胞的發生是人體免疫的______（填寫下列選項的序號）的功能異常引起的。
①抵抗抗原的侵入 ②清除體內衰老、死亡和損傷細胞
③監視、識別和清除體內產生的異常細胞 ④排斥反應 ⑤過敏反應
（6）圖2表示的過程為______，其結果是形成了不同的組織，圖中參與構成神經系統的主要是______（填圖中序號）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細菌結構模式圖，請據圖回答：
(1)細菌被稱為原核生物，是因為它雖有DNA集中的區域，卻沒有________________。
(2)圖中的⑥對細菌具有________作用。
(3)大多數細菌的營養方式是________(填“自養”或“異養”)，它們能將有機物分解為無機物，是生態系統中的________。
(4)該細菌能夠運動，這是根據圖中[ ]________作出的判斷。
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