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(2008?東營)如圖是人體新陳代謝過程示意圖,請據圖回答下列問題
(1)構成a、b、c的基本結構單位是
細胞
細胞

(2)循環系統與a、b、c進行物質交換都是在
毛細
毛細
血管處完成的.
(3)b呼出氣體和c排出尿液的過程都可稱為
排泄
排泄

(4)a系統吸收的營養物質中,
糖類
糖類
是人體最重要的供能物質,這種物質是在
小腸
小腸
(器官)中被吸收的.
(5)a中具有與吸收食物營養成分相適應的結構,b中具有與氣體交換相適應的結構,與其功能相適應,這兩種結構都是由
一層上皮細胞
一層上皮細胞
構成.
(6)流入b、c的血液中所含氣體有何不同?
流入c的血液比流入b的血液氧氣含量較多,二氧化碳含量較少
流入c的血液比流入b的血液氧氣含量較多,二氧化碳含量較少

(7)由于
神經系統
神經系統
和激素的共同調節作用,人體的各種器官、系統能夠相互協調,密切配合,人體成為一個統一的整體.
分析:該題綜合考查了生物體的結構、血液循環、廢物的排出、消化、吸收、呼吸及神經調節等相關的基礎知識,逐一分析解答.
解答:解:(1)、如圖是人體的消化、呼吸、循環、排泄等過程的綜合圖,a為消化系統,b為呼吸系統,c為泌尿系統,各系統結構和功能的基本單位是細胞.
(2)、循環系統與a消化系統、b呼吸系統、c泌尿系統進行物質交換都是在毛細血管處完成的,因為毛細血管壁很薄,只有一層上皮細胞構成,其內血流速度最慢,利于進行物質交換.
(3)、b呼吸系統呼出的水蒸氣、二氧化碳以及c泌尿系統排出的尿液(含水、無機鹽、尿素等)都是細胞新陳代謝的廢物,其排出體外的過程叫排泄.
(4)、人體通過a消化系統獲得的營養物質中,糖類是人體主要的供能物質,能為人體提供能量,糖類主要在小腸中被吸收.
(5)、a消化系統中與吸收營養成分相適應的結構和b呼吸系統中與氣體交換相適應的結構都是毛細血管,毛細血管壁只有一層上皮細胞構成,利于進行物質交換.
(6)、流入b呼吸系統的血液中含人體細胞產生的大量的二氧化碳,通過呼吸系統呼出體外,并交換來氧氣;流入c泌尿系統的血液中含豐富的氧氣,供泌尿系統利用.因此,流入c的血液比流入b的血液氧氣含量較多,二氧化碳含量較少.
(7)、人體具有八大系統,它們在神經系統和激素的調節下能夠相互協調,密切配合,形成一個統一的人體,并完成人體的各項生命活動.
故答案為:a為消化系統,b為呼吸系統,c為泌尿系統,答案:
(1)細胞
(2)毛細
(3)排泄
(4)糖類;小腸
(5)一層上皮細胞
(6)流入c的血液比流入b的血液氧氣含量較多,二氧化碳含量較少
(7)神經系統
點評:此題涉及的知識面較廣,這就要求我們對于相關的基礎知識要熟練掌握,只有基礎扎實,才能靈活答題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?東營)如圖為反射弧結構模式圖,該圖描述正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?東營模擬)如圖表示一個森林生態系統中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥三個不同種群的生長繁殖情況.請分析:
(1)A曲線代表
樹林
樹林
、B曲線代表
食蟲鳥
食蟲鳥
、C曲線代表
植食性昆蟲
植食性昆蟲

(2)指出它們在該生態系統中的營養結構中的地位:生產者是
A
A
;消費者是
B、C
B、C
;寫出食物鏈:
A→C→B
A→C→B

(3)針對害蟲所采取的以鳥治蟲、以蟲治蟲、以菌治蟲等都是
生物防治
生物防治
常用方法,其優點是
減少農藥使用,減輕環境污染
減少農藥使用,減輕環境污染

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?東營模擬)如圖為三種血管關系示意圖,請你據圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標號所示血管名稱:①
動脈
動脈
  ②
毛細血管
毛細血管
   ③
靜脈
靜脈

(2)血液在標號
處流動最快,紅細胞在標號②
毛細血管
毛細血管
所示 血管內呈單行通過,該血管管壁只由
一層上皮細胞
一層上皮細胞
構成,管內血流速度最慢.這些特點便于血液與組織細胞進行
物質交換
物質交換

(3)圖中
(填序號)中有瓣膜,能防止血液倒流.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?東營模擬)如圖是植物葉片縱切面圖,請據圖回答問題:

(1)葉片蒸騰作用所需要的水分是由
[3]
[3]
葉脈
葉脈
運來的.
(2)2006年冬季氣溫偏高,被稱為“暖冬”.造成全球變暖的主要氣體是二氧化碳,它與植物體的生長有密切關系,是通過
[6]
[6]
氣孔
氣孔
進入植物體的,其張開和閉合是由
[7]
[7]
保衛細胞
保衛細胞
控制的.
(3)減輕全球變暖的方法除減少這種氣體的排放量外,還可以用植樹造林、增加植被的方法解決,其依據是
光合作用消耗二氧化碳(光合作用的原料是二氧化碳)
光合作用消耗二氧化碳(光合作用的原料是二氧化碳)

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