【題目】下圖是某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別是:①___________②____________ ③_____________④_____________
(2)光合作用的主要器官是_________ ,條件是_______ 場所是__________________,原料是 ___________________________。
(3)寫出光合作用的反應式_____________________________________________________________________________。
【答案】二氧化碳 氧氣 水 有機物 葉 光 葉綠體 二氧化碳和水
【解析】
(1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。
(2)植物光合作用的公式:
(3)植物進行光合作用的主要器官是葉。
(1)綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用?梢娺M行光合作用需要二氧化碳和水,并釋放出②氧氣,故葉片中的①和③分別代表二氧化碳和水,植物制造的有機物通過葉脈向下輸送到莖和根,故④為有機物。
(2)(3)光合作用的公式:
由光合作用的公式可知:光合作用的條件是光,光合作用的場所是葉綠體,光合作用的原料是水和二氧化碳。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個生態系統的食物網示意圖,請依圖答。
(1)此食物網中有_____條食物鏈。寫出一條最長的食物鏈:_____。
(2)食物網中,數量最多的生物是_____,重金屬汞在____體內最多。進入該生態系統的總能量來自____。
(3)食物網中狐和兔關系是___,蛇和鷹的關系是_____。
(4)此圖要想構成一個完整的生態系統,還差_____。
(5)如果大量排放污染物進入海洋,海洋很難恢復原樣,這說明生態系統的_____能力是有一定限度的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小芳在2016年某市初中生物實驗操作考試中抽到實驗三,如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟,請據圖回答。
(1)圖1是制作臨時裝片的步驟,正確順序是_________________。
(2)在步驟[②]的操作過程中,小芳同學聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的_____。
(3)在觀察洋蔥表皮細胞時,細胞中被染成黃色最深的結構是________。
(4)如圖2是顯微鏡的四個鏡頭,欲使視野中的細胞數目最多,應選用的鏡頭組合是[__________]。
(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞,第一次看到的物像在視野的右下角,欲使物像置于視野正中央.應將裝片向______方移動后才能達到好的效果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現在很多同學沉溺于網絡電腦游戲,長時間的電腦輻射對他們的身體健康有沒有傷害呢?生物興趣小組做了這樣的實驗:將健康狀況相同的成年雄性大白鼠隨機分成甲乙兩組,每組8只;甲組置于未開機的電腦前,乙組置于開機的電腦前,其他飼養條件相同;60天后獲得的實驗數據如圖。
(1)本實驗探究的問題是電腦輻射對_____________的身體有沒有傷害?
(2)實驗設置的變量是_______________________
A.電腦游戲種類 B.電腦是否開機
C.大白鼠的身體狀況 D.大白鼠的性別
(3)甲乙組都用了8只大白鼠而不是1只大白鼠,目的是_________________________。
(4)從圖中可以看出,電腦輻射影響了_________________組大白鼠的質量增長和精子的正常發育。
(5)數據顯示,長時間的電腦輻射對大白鼠的健康有害,這對我們中學生有什么啟示?_______________________________________________________________________________。
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