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（2013?株洲）如圖所示是被子植物有關器官的結構圖．圖中標注有錯誤的是（　�。�
分析：根據根的結構、花的結構、葉片的結構、種子的結構，以及各部分的名稱分析解答．
解答：解：A、圖示是根的結構圖，其中生有根毛的一段是成熟區，故正確；
B、圖示是花的結構，在花的子房中是胚珠，受精后發育成種子，故正確；
C、圖示是葉片的結構，氣孔主要分布在葉片的下表皮．當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中去．因此氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．故正確．
D、圖示是種子的結構，圖中標注子葉的結構是胚芽．故故錯誤．
故選：D．
點評：綠色植物的六大器官結構和各個部分的作用是同學們的必須掌握的內容．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?株洲）如圖所示是制作臨時玻片標本的流程圖，圖中空格中依次應該填寫的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?株洲）如圖是四種不同生物的細胞結構圖，其中為水稻細胞結構圖的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?株洲）如圖1是草原生態系統中鷹抓鼠的畫面，據圖回答問題．
（1）鷹和鼠的身體都是由
細胞
細胞
構成的．
（2）小鼠長成大鼠的生命現象叫
生長
生長
；鷹產卵的生命現象叫
生殖
生殖
．
（3）鷹生鷹，鼠生鼠，這種生命現象叫
遺傳
遺傳
；一窩小鼠里有白色的和黑色的，這種生命現象叫
變異
變異
．
（4）如圖2是孫悟同學繪制的生態系統組成成分的概念圖，但不小心撕掉了一部分，請你將撕掉的部分補充完整．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?株洲）如圖所示X表示人體的某個器官，據圖回答問題．
（1）如果血管a比血管b中的二氧化碳要多，則X是
肺
肺
．
（2）仿照上述形式，結合上圖編一道試題，考考同學．
試題：
如果血管a比血管b尿素含量多，則X應該是
如果血管a比血管b尿素含量多，則X應該是
．
答案：
腎臟
腎臟
．

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