【題目】下面是某生物興趣小組同學展示的部分動物圖片。結合所學,分析圖片,回答下列問題:
(1)依據動物體溫是否恒定,可以將圖中動物分為恒溫動物和變溫動物,圖中屬于恒溫動物的是_____。(填圖中字母代號)
(2)圖中動物D是真正的陸生脊椎動物的理由是_____。
(3)圖中動物A、C的發育方式是_____,它們的幼體與成體在_____和生活習性方面有較大差異。
(4)動物E和F均可食用肉食,二者的不同是:F撕下肉后直接吞下,而E將肉類切下、撕咬并咀嚼后才下咽,決定兩者進食方式不同的一個重要因素是E的牙齒有_____的分化。
(5)動物D的角質鱗片與動物C的_____(填結構名稱)能防止體內水分散失,以適應干燥的陸生環境。
(6)圖中動物E大腦發達、行為復雜,幼年時就會模仿同類,學會用樹枝“釣”白蟻。根據動物行為的獲得途徑劃分,這種行為屬于_____。
【答案】BE 體內受精,陸地產卵,生殖與發育不需要水 變態發育 形態結構 門齒、臼齒和犬齒 外骨骼 學習行為
【解析】
觀圖可知:A是青蛙屬于兩棲動物、B是企鵝屬于鳥類、C是蝗蟲屬于節肢動物、D是蜥蜴屬于爬行動物、E是黑猩猩屬于哺乳動物,F是鯊魚屬于魚類,解答即可。
(1) A青蛙屬于兩棲動物、C蝗蟲屬于節肢動物、D蜥蜴屬于爬行動物、F鯊魚屬于魚類,它們的體溫都隨外界變化而變化,屬于變溫動物;B企鵝屬于鳥類、E黑猩猩屬于哺乳動物,它們的體溫都不隨外界變化而變化,屬于恒溫動物。
(2)D蜥蜴屬于爬行動物,體內受精,陸地產卵,生殖與發育不需要水,因此是真正的陸生脊椎動物。
(3)變態發育是指在由受精卵發育成新個體的過程中,幼體和成體的形態結構和生活習性差異很大的發育過程。A青蛙和C蝗蟲的發育方式都是變態發育,因此它們的幼體與成體在形態結構和生活習性方面有較大差異。
(4)哺乳動物的牙齒具有門齒、犬齒、臼的分化。門齒適于切斷食物,臼齒適于磨碎食物,犬齒適于撕裂食物。動物E黑猩猩屬于哺乳動物,它的牙齒有門齒、犬齒、臼的分化,而F鯊魚屬于魚類,它的牙齒沒有門齒、犬齒、臼的分化。因此作為典型的肉食動物E和F,F撕下肉后直接吞下,E將肉類切下、撕咬并咀嚼后才下咽。
(5)D是蜥蜴屬于爬行動物,C是蝗蟲屬于節肢動物,蜥蜴體表的角質鱗片與蝗蟲體表的外骨骼都能防止體內水分散失,以適應干燥的陸生環境。
(6)E黑猩猩大腦發達,行為復雜,幼年時期就會模仿同類,學會用樹枝“釣”白蟻,是通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的一種后天性行為,屬于學習行為。
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【題目】識圖與實踐,下圖是呼吸系統組成示意圖,請根據圖回答:
(1) 既是空氣的通道,又是食物的通道的結構是[ ] 。
(2)呼吸系統的主要器官是 。
(3)我們平常所說的“痰”是在[ ] 中形成的。
(4)用鼻呼吸比用口呼吸更衛生,是因為鼻腔可以使吸入的氣體 、 、 。
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【題目】如圖為南極生態系統食物網簡圖,請據圖回答問題。
(1)南極海域的上層多為綠藻,中層多為褐藻,下層多為紅藻,影響藻類植物分布的環境因素是___________。
(2)此圖中有_______條食物鏈相互交錯構成了食物網,請寫出圖中最長的一條食物鏈__________________________,海鳥體內的能量最終來源于____________。
(3)雖然南極區域內沒有人們的耕種活動,科學家卻發現該生態系統中的企鵝、海豹等動物體內竟然也含有殺蟲劑DDT。這一實例說明_________是一個統一的整體。
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【題目】如圖為人體體細胞中的一對基因(B和b),位于一對染色體上的示意圖,下列與此相關的敘述不正確的是
A. B表示顯性基因
B. 如果B來自父方,則b來自母方
C. 此個體表現出的是B所控制的性狀
D. b控制的性狀不能在后代中表現,屬于不遺傳的性狀
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【題目】請觀察以下三種動物的外部形態圖(圖1、圖2、圖3),回答以下問題:
(1)魚的感覺器官是[F],它的作用是:_____。
(2)鯽魚的運動器官是_____,其中有成對的鰭是_____(填序號)。
①C、D兩種鰭 ②C、E兩種結 ③D、E兩種 ④A、E兩種
(3)根據動物體內有無脊柱分類,蝗蟲屬于_____動物。
(4)蝗蟲的呼吸器官(氣體交換場所)是_____。
(5)蝗蟲的體表有堅韌的外骨骼,起到保護、支撐和_____的作用。
(6)李同學畫蝗蟲(如圖4),根據昆蟲的特征,圖中的錯誤有:_____(填序號)。
①身體分部 ②足著生位置 ③翅著生位置 ④足的數量
(7)鳥的身體里有發達的[___]___,它們一端與肺相通,另一端分布在內臟器官之間,有的還突人到骨的空腔里,輔助肺呼吸。
(8)鳥每呼吸一次,氣體經過肺_____次并進行氣體交換,從而提高了氣體交換效率,這就是烏類特有的呼吸方式:“_____”。
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