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【題目】現有如圖四種生物，它們在分類單位的情況是：蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物，和腎蕨同“界”不同“門”，而和向日葵同“門”不同“綱”．則與蘭花親緣關系最近和最遠的分別是（ ）

A. 腎蕨、蘑菇 B. 向日葵、蘑菇

C. 蘑菇、腎蕨 D. 向日葵、腎蕨

【答案】B

【解析】試題分析：為了弄清生物之間的親緣關系，我們把生物分成不同的等級，據此答題．

解：生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近．結合題意可知，界、門中界最大，門最小，因此蘭花和向日葵同門，親緣關系最近，和蘑菇不同“界”，親緣關系最遠．可見B符合題意．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同學們在實驗室中用到的不同倍數的目鏡和物鏡，以及在顯微鏡下看到的不同視野。據圖回答問題：

（1）這是低倍顯微鏡下的____________（填植物細胞或動物細胞）。

（2）出現圖A的情況，原因是___________________________。

（3）圖D在結構層次上屬于______________（填組織或器官）。

（4）要想在顯微鏡視野中看到細胞數目最多，應選擇組合_______。

A. ①和②B. ①和③C. ①和④D. ③和④

（5）某同學在練習使用顯微鏡時，從目鏡中看到了C圖這種情況，原因可能是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是幫助我們理解生物學概念的有效方法，下圖中的甲和乙分別表示細胞的哪個生理過程（ ）

A. 細胞分裂，細胞分裂

B. 細胞分化，細胞分化

C. 細胞分裂，細胞分化

D. 細胞分化，細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為關節結構示意圖，請據圖回答問題．

（1）填寫圖中各部分的名稱：③ ；④ ；⑥ ．

（2）剖開關節后，[ ] 表面非常光滑．

（3）使關節牢固的結構有 ．

（4）關節由[ ] ，[ ] 和[ ] 組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生男生女說法不準確的是（ ）
A.當受精卵含有XY染色體時，將生長發育為男孩
B.當受精卵含有XX染色體時，將生長發育為女孩
C.正常女性產生的卵細胞中性染色體只有X型
D.正常男子產生的精子中性染色體只有Y型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結構模式圖．請據圖回答：

（1）反射弧是完成______的神經結構．從該模式圖的結構特點分析，該反射弧能不能完成條件反射．______．

（2）手偶然碰到火迅速縮回，從反射類型看屬于______反射；而聽到鈴聲立即走進教室，屬于______反射．

（3）請將神經沖動的傳導過程補充完整：[1]______→[2]______→[3]______→[4]______→[5]______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據圖回答。

（1）轉動時，使鏡筒的升降范圍很大的結構是[ ]__________。對所觀察的標本起放大作用的是[ ]_________和[__ ]物鏡。

（2）對光時，左眼注視目鏡內，右眼睜開。通過目鏡可看到________的視野。然后把玻片放在載物臺上，用標本夾壓住，標本要正對_________的中央。鏡筒下降時，眼睛看著_______，以免損傷標本。

（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的_____（填A或B）。

（4）對細胞有保護和支持作用的結構是[ ]________；在細胞A 的生長過程中，結構1的數量變化情況是_______，最終形成一個中央大液泡。

（5）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鳥卵結構模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）寫出各部分的結構名稱：［3］_________；［4］________［5］_________；

（2）雞胚胎發育所需要的養料供給主要靠_______。

（3）雞的卵受精后，能發育成雛雞的主要部分的是_________。

（4）卵細胞是由三部分 ［______］［_______］_______］ 構成的（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯誤的是 ( )

A. 生物的生存是依賴于一定的環境的

B. 生物在生存發展中不斷適應環境

C. 生物也影響和改變著環境

D. 生物與環境是有關系的，生物的生存是受環境主宰的

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