【題目】人的生活離不開營養物質和氧氣,同時還要排出體內產生的代謝廢物。下圖表示人體與外界環境之間的物質交換模式圖,“數字”代表人體的某些結構,“字母”代表人體內某些物質,“→”代表物質交換的方向。請分析作答:
(1)張鵬同學為患有高血壓的奶奶設計了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜,從合理膳食的角度分析,你認為該食譜不合理之處為_____(寫出一點即可)!梆z頭”中的淀粉徹底消化成[A]_____的場所[1]是_____。
(2)進入[2]中的[C]通過_____作用,進入血液;在血管內,[C]由[D]中的_____來運輸。
(3)[A]和[C]在[3]組織細胞內進行氧化分解釋放出能量,同時產生[B],當肋間肌和膈肌_____時,[B]由[2]排出體外。
(4)在循環系統中,血液流動的方向是一定的,心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜分別是_____、_____。
(5)除圖示途徑外,代謝廢物還可以通過_____(器官)排出體外。
(6)若[E]中出現了[A]物質,若圖中各結構的功能均正常,則可以通過_____進行治療。
【答案】缺乏維生素 葡萄糖 小腸 擴散 紅細胞 舒張 房室瓣 靜脈瓣 皮膚 注射胰島素
【解析】
合理膳食是指能夠滿足人體對能量和各種營養物質的需要的膳食。糖類在口腔內唾液的作用下分解為麥芽糖,麥芽糖在小腸內消化酶的作用下分解為葡萄糖。肺泡里的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換,是通過呼吸運動來實現的。呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程,呼吸運動的結果實現了肺與外界的氣體交換(即肺的通氣)。在心臟的心房和心室之間的房室瓣,在心室與動脈之間的動脈瓣,在四肢的靜脈內有靜脈瓣,保證血液按照一定的方向流動而不能倒流。排泄有三條途徑:二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出;大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出;少量水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。胰島素由胰腺分泌,能夠降低血糖濃度。
(1)合理膳食是指能夠滿足人體對能量和各種營養物質的需要的膳食,種類多樣,搭配合理。因此,張鵬同學為患有高血壓的奶奶設計了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜,從合理膳食的角度分析,你認為該食譜不合理之處為缺乏維生素。糖類在口腔內唾液的作用下分解為麥芽糖,麥芽糖在小腸內消化酶的作用下分解為葡萄糖,所以“饅頭”中的淀粉徹底消化成A葡萄糖的場所1是小腸,小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所。
(2)肺泡里的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡里的氧氣擴散進入血液,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,交換的結果是由靜脈血變成動脈血。因此,進入2肺泡中的C氧氣通過擴散作用,進入血液;在血管內, C氧氣由D血液中的血紅蛋白來運輸。
(3)有機物在組織細胞內進行氧化分解釋放出能量,同時產生二氧化碳,當肋間肌和膈肌舒張時,肺內氣壓大于外界大氣壓,二氧化碳由肺排出體外。因此,A葡萄糖和C氧氣在3組織細胞內進行氧化分解釋放出能量,同時產生B二氧化碳,當肋間肌和膈肌舒張時, B二氧化碳由2肺泡排出體外。
(4)在心臟的心房和心室之間的房室瓣,在心室與動脈之間的動脈瓣,在四肢的靜脈內有靜脈瓣,保證血液按照一定的方向流動而不能倒流。因此,在循環系統中,血管中血液流動的方向是一定的,心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜有房室瓣、靜脈瓣。
(5)人體將代謝終產物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄。排泄有三條途徑:二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出;大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出;少量水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。因此,除圖示途徑外,代謝廢物還可以通過皮膚排出體外。
(6)胰島素由胰腺分泌,能夠降低血糖濃度。若某人尿液中也含有葡萄糖,且腎臟功能正常,則該人可能患有糖尿病,可通過注射胰島素來治療。
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【題目】下列是關于“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,
(1)圖中正確的操作程序是____________________(用字母表示)
(2)步驟②和④滴加的液體分別是_________.
A.清水、清水 B.清水、碘液 C.碘液、清水 D.碘液、碘液
(3)如果觀察到的物像不夠清晰,可以轉動__________使物像變清晰。
(4)用顯微鏡觀察裝片時,發現物像偏在視野的右上角,應向_________移動裝片,才能將物像移到視野中央。
(5)若觀察完畢后,要繼續觀察顏色較深的黑藻葉片細胞,應換用_________反光鏡(“平面”或“凹面”)和_______光圈(“大”或“小”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經歷從種子萌發,到長成植株,再到開花結果的生命周期.請據圖回答下列問題:
(1)圖1所示菜豆種子結構.菜豆種子結構中最主要的部分是胚,由圖中的 (填寫序號)組成,胚是由 發育而來的.
(2)種子萌發需要適宜的外部條件,當時種子本身必須具有 的胚以及供胚發育的營養物質.
(3)圖2中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發育過程中進行的不同生理過程.其中,在白天能夠進行的是 (用字母表示)代表的生理過程.如果[ ] 的強度大于[ ] ,菜豆植株就會表現出生長的現象.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是人耳結構示意圖,乙是人腦組成示意圖,丙是反射活動神經結構示意圖,請據圖分析回答下列問題:
(1)在學校運動會上,男生1000米的比賽開始了,運動員聽到發令槍聲立刻起跑屬于_______反射。
(2)起跑時,某同學突然踩到同伴的腳,后迅速抬起,此反射屬于__________,該過程中神經沖動傳導的途徑是 ______________(用丙圖數字和箭頭表示)。
(3)運動中,運動員的呼吸會加快,調節呼吸頻率的神經中樞在乙圖的[ ] _______ 中。
(4)比賽到最后沖刺階段,同學們為同伴的表現歡呼雀躍,心跳加快,血壓升高,面紅耳赤,這是由于此時大腦皮層特別興奮, 使__________分泌增加的緣故。由此實例看出,人體的生命活動受____________________的共同調節。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據“觀察蚯蚓”實驗回答下列問題:
(1)觀察蚯蚓的外部形態:取一條活蚯蚓,觀察它的體形,可以發現蚯蚓的身體呈 形,由許多相似的環形 構成.用放大鏡觀察蚯蚓的腹面,發現有許多小突起,叫 剛毛 ,它可以輔助蚯蚓的運動.
(2)觀察蚯蚓的運動:運動時 端最先移動.
(3)用手觸摸蚯蚓,能感覺到它的體表有 .
(4)實驗結束后,應將蚯蚓 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列應用實例與必須采用的生物技術,搭配錯誤的是
應用實例 | 生物技術 | |
A. | 培養無病毒植株 | 組織培養 |
B. | 制作酸奶 | 發酵技術 |
C. | 培育能產生人生長激素的大腸桿菌 | 基因工程 |
D. | “試管嬰兒”的誕生 | 克隆技術 |
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