【題目】下列全屬于種子的一組是 ( )
A. 葵花籽和花生仁 B. 西瓜籽和葡萄 C. 小麥和玉米 D. 蠶豆和綠豆
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果實和種子都有適應傳播的結構,下列說法你認為錯誤的是
A.對植物自身的繁衍有利
B.有利于植物在自然界中爭奪生存空間
C.有利于植物擴大在自然界中的分布范圍
D.有些植物果實味道鮮美,容易被動物取食,對其生存十分有害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄俗稱西紅柿,果實營養豐富,生食、熟食均可,是全世界栽培最為普遍的果菜之一。請結合圖回答下列問題:
(1)寫出構成番茄植物體的結構層次________。
(2)番茄植株在生長期出現了植株矮小、葉片發黃現象,農民伯伯采取的措施是追施氮肥,如果一次施肥過多,會造成 “燒苗”,其主要原因是________。
(3)番茄果實的形成,必須經歷圖中②→③兩個重要的生理過程,過程③是在(C)________內完成的;當切開④時,發現里面含有許多⑤,⑤的________發育成①的莖和葉。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,完成下列問題。
(1)通過顯微鏡觀察,圖中1所指的是_____,它是半月形的;2所指的是_____,它是植物散失水分和與外界進行______的門戶。
(2)當1吸水的時候,2______,當1失水的時候,2______,植物體內的水分以氣體狀態從2散失到體外的過程,叫做______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為肺泡內的氣體交換示意圖。下列相關敘述不正確的是()
A. 過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現的
B. 甲內流的是靜脈血,丙內流的是動脈血
C. 與丙相比,甲內的血液含有更豐富的營養物質
D. 乙由一層上皮細胞構成,利于進行物質交換
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