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20世紀50～60年代，我國曾開展過一次“剿滅麻雀”運動，這種做法最主要的危害是
A．會破壞生態平衡
B．會增加農作物的病蟲害
C．會影響農作物種子的傳播
D．減少了人類的朋友
A

試題分析：生態系統常常處于生態平衡的狀態，如果大肆的捕殺麻雀，會避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，還吃害蟲，如果沒有麻雀，那么害蟲的數量就會增加，反而會造成稻谷的減產，麻雀為動物，屬于消費者，參與物質循環，能維持生態平衡，故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是某地區草原生態系統中的幾種生物，請你結合所學的生物與環境的知識，回答下列問題．

（1）圖中的青蛙與吃蟲鳥之間是　     　關系，吃蟲鳥與食草昆蟲之間是　     　關系．
（2）圖中作為草原生態系統的生產者的生物是　   　，作為消費者的生物是　     　（寫出兩種生物）．在圖中沒有出現的草原生態系統的分解者是　     　．作為一個完整的生態系統，還應包括　      　．
（3）如果這片草原被附近的含鉛污水污染，那么體內鉛含量最高的生物是什么？　    　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在日常生活中，肉類和雞蛋的價格比糧食和蔬菜高，從生物學的觀點看，這是由于（   ）
A．動物飼養麻煩、花功夫多、投資大
B．動物性食物營養價值高
C．食物鏈延長，能量流失多，動物性食品成本高
D．植物栽培比較容易

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種生態系統中，遭破壞后最難恢復的是（  ）
A．城市生態系統B．草原生態系統
C．農田生態系統D．熱帶雨林生態系統

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！睆纳飳W角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是（   ）
A．生產者B．消費者C．分解者D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項人類活動對生態環境沒有破壞作用
A．生活中的污水不經過處理就排到湖泊、河流中
B．有人用自制的工具，捕捉野外的麻雀、野雞等鳥
C．把森林、草原等開墾成糧田
D．在森林里，砍伐高大樹木的同時種上一些幼小的樹苗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列做法中違背“綠色環保、低碳節能”的是
A．騎自行車上學B．節日送紙質賀卡
C．教科書循環使用D．盡量少開空調

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）閱讀下列資料，回答有關問題．
2014年4月22日是第45個世界地球日，今年我國的紀念主題是“珍惜地球資源，轉變發展方式一節約集約利用國土資源共同保護自然生態空間”．我國三十多年的改革發展速度驚人，發展成果舉世矚目．但是追求經濟的高速增長也導致了扭曲的發展觀和不科學的發展效果．一些地區空氣質量明顯下降，霧霆天氣和PM2.5經常嚴重“爆表”；一些城市水質資源加速惡化，不僅難見河湖水生動物，甚至飲用水源都頻繁遭受污染，嚴重影響到了人民群眾的生命健康．人類只有一個可生息的“村莊”，那就是地球．可是這個“村莊”正被人類制造出來的各種環境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被姜縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城…為了保護我們賴以生存的環境，讓我們一起行動吧!
請你根據以上資料和所學知識，簡要寫出我們在日常生活中應以哪些實際行動來保護賴以生存的環境？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖一表示生態系統物質循環的全過程，圖二示圖一食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答下列問題：

(1)碳在無機環境與各種生物之間以               的形式進行循環。
(2)圖一中②、③表示的生理過程分別是               和               。
(3)圖二中C對應圖一中的生物是               。
(4)圖一所示生態系統中，甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是               。
(5)由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應，破壞了生態環境。因此我們應積極倡導低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式。                                    。（2分）

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