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請根據提供的材料用具,設計“條件反射的形成”的探究實驗。

(1)材料用具:6只健康活潑的3個月大的同齡雛雞,雞飼料,搖鈴,6條紅布條等

(2)探究方案:

(3)預期結果及結論:

(2)探究方案:每3只雞分為一組,甲組為對照組,乙組為實驗組。將兩組雞分在兩個飼養條件相同的雞舍中飼養。每當給乙組雞喂食時,就搖鈴。而給甲組雞喂食時,不搖鈴。4-6天后,將甲乙兩組雞的腿上分別系上紅布條,然后混養在一起。注意觀察,當搖鈴時,兩組雞會做出什么樣的反應

 (3)預期結果及結論:搖鈴時,乙組雞取食,甲組雞未有明顯的取食反應。雞能對搖鈴建立條件反射。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據提供的材料用具,設計“條件反射的形成”的探究實驗.
(1)材料用具:6只健康活潑的3個月大的同齡雛雞,雞飼料,搖鈴,6條紅布條等
(2)探究方案:
(3)預期結果及結論:

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請根據提供的材料用具,設計“條件反射的形成”的探究實驗.
(1)材料用具:6只健康活潑的3個月大的同齡雛雞,雞飼料,搖鈴,6條紅布條等
(2)探究方案:
(3)預期結果及結論:

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科目:初中生物 來源:萊城區模擬 題型:填空題

請根據提供的材料用具,設計“條件反射的形成”的探究實驗.
(1)材料用具:6只健康活潑的3個月大的同齡雛雞,雞飼料,搖鈴,6條紅布條等
(2)探究方案:
(3)預期結果及結論:

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科目:初中生物 來源:2006年山東省萊蕪市鳳城佳聯國際學校中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

請根據提供的材料用具,設計“條件反射的形成”的探究實驗.
(1)材料用具:6只健康活潑的3個月大的同齡雛雞,雞飼料,搖鈴,6條紅布條等
(2)探究方案:
(3)預期結果及結論:

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