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根據圖①一③分析，下列說法正確的是

A.圖①是人體平靜呼吸時，肺容量變化示意圖，圖中b→c 段表示吸氣過程，膈肌舒張

B．當光照強度達到圖②中b 點時，植物開始進行光合作用

C.當環境溫度降低時，圖②中的a點下移

D.圖③表示菜豆種子萌發及幼苗長成植物體過程中，有

 

 

【答案】

C

【解析】吸氣的時候，膈肌處于收縮狀態，當環境溫度降低時，植物的呼吸作用減弱，所以消耗的氧氣就少，圖②中的a點下移。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，分析回答：

（1）圖中所指的1是
花粉
花粉
．
（2）圖中4是
花粉管
花粉管
，根據這一結構的生長情況分析，說明這朵花還沒完成
受精
受精
作用，如果這是一朵西瓜的花，那么這一作用一經完成，
子房
子房
將發育成果實．切開西瓜時，流出許多汁液，這主要來自于細胞的哪一結構？
液泡
液泡

（3）如果西瓜中有50粒種子，那么在西瓜受精過程中至少需要
100
100
個精子．
（4）如果把西瓜種子種下，在種子萌發的過程中，所需營養物質主要來自于種子
子葉
子葉
，
（5）假設西瓜細胞的染色體數目為20條，則這個細胞經兩次細胞分裂后，所得到的其中一個子細胞的染色體數目是
20
20
條．．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（一）如圖為一家族的眼色遺傳（顯性為B，隱性為b）．請回答：

（1）棕眼的遺傳為
顯性性狀
顯性性狀
 遺傳．
（2）2的基因型是
Bb
Bb
，1和2生的第二個孩子為棕眼女孩的幾率為
50%
50%
．
（二）關于生態起源的問題至今仍是科學家們不斷探索的課題．1953年，美國學者米勒（S．L．Miller）進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑．下圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置．將裝置內抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在A內利用電極模擬火花放電，經過b冷卻后，形成的產物沉積在C中．請根據上述的說明，結合圖示回答下列問題：

（3）火花放電的作用是：
模擬原始天空的閃電
模擬原始天空的閃電
；
米勒提出的問題是：
在原始地球條件下，無機小分子物質能合成有機小分子物質么？
在原始地球條件下，無機小分子物質能合成有機小分子物質么？
；
他做出的假設是
在原始地球條件下，無機小分子物質能合成有機小分子物質
在原始地球條件下，無機小分子物質能合成有機小分子物質
；
他搜集到的證據是
產生了多種氨基酸等有機物
產生了多種氨基酸等有機物
；
他得出的結論是
在原始地球條件下，由無機小分子物質能合成有機小分子物質是可能的
在原始地球條件下，由無機小分子物質能合成有機小分子物質是可能的
．
（三）嘗試從下列現象或證據中，通過分析和邏輯判斷，做出合理的推測．
現象或證據 推測
1969年9月墜落在澳大利亞東南部亞高遜鎮的隕石，經分析發現含有多種氨基酸，其種類與含量同米勒放電實驗生成的相當一致．
最近發現火星上除兩極有少量的冰以外，深處還埋有水．水是一切生命形式生存的基本條件．
地球外的星際空間含有有機物．
地球外的星際空間含有有機物．
十七世紀中葉，英國人羅伯特．虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片，發現軟木薄片是由許多小室構成的，他把這些小室叫做細胞．
十九世紀上半葉，德國科學家施萊登和施旺通過對動物和植物大量的觀察和研究，發現植物和動物都是由細胞構成的．
建立了生物學中統一的細胞學說．
建立了生物學中統一的細胞學說．
（四）看鳥卵示意圖，回答問題：

（4）鳥卵的受精卵是由卵黃、胚盤和
卵黃膜
卵黃膜
組成．
（5）鳥卵的外表有許多小孔，是用來
進行氣體交換的
進行氣體交換的
．
（6）鳥的生殖過程一般包括：求偶、筑巢、交配、產卵、孵卵、育雛，所以，鳥類的生殖方式屬于
卵生、體外發育
卵生、體外發育
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

羊毛的白色和黑色是一對相對性狀．其遺傳方式與性別無關．若用B表示控制顯性性狀的基因，b表示控制隱性性狀的基因．請根據下表分析回答：
項目 親代 后代
雌 雄
第一對 黑羊 白羊 白羊（6只） 黑羊（7只）
第二對 白羊 白羊 白羊（7只） 黑羊（4只）（1）根據圖中所示，你推斷羊的哪一種毛色是顯性的？
白色
白色
．你是根據哪對親本推斷出來的？
第二對
第二對
．
（2）請用遺傳圖解表示第二對白羊雜交產生后代的過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學家對人眼球進行了解剖后，繪出眼球的構造圖（甲圖），并根據眼球的結構特點，進行了模擬成像實驗．請根據圖分析回答下列問題．
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（1）成像實驗中的白紙板相當于模擬眼球的[
 
]
 
，凸透鏡相當于[
 
]
 
．
（2）模擬實驗中，調節并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后，此時可在白紙板上見一清晰蠟燭倒像，可以說明：物體在視網膜的成像是
 
．
（3）在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下，換上凸度較大的透鏡，觀察蠟燭倒像由清晰變得模糊了，若要使像恢復清晰，可將蠟燭
 
．若重新更換凸度較小的透鏡，并要使像清晰，蠟燭的移動方向與上次
 
．由此而得出：眼睛是通過調節
 
來看清遠近不同的物體的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探索“花生果實大小的變異”活動中：
（1）小強從一堆花生的上層，中間層和下層各取出5�；ㄉ麑�，逐一進行果實長軸長度的測量，然后統計繪制成圖，并由此得出探究結果，請回答：
A．請你對小強探究結果的可靠性給予評價（回答可靠或不可靠），并分析原因．
 
．
B．小強使用分層取樣的方法獲取樣本，這也是
 
取樣的一種方式
（2）花生果實有大有小，幾位同學進行了測量分析，下表是他們抽樣測量的記錄．（直徑單位：毫米）
直徑 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
個數 4 27 6 3 2 3 4 23 23 5
A．請根據圖中數據繪出曲線圖
B．根據你的分析，它們可有幾個品種？
 
．
C．改善栽培條件，直徑平均16毫米的花生能否長到直徑平均23毫米？為什么？
 
．

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