【題目】關于活鯽魚的鰓，錯誤的一項是
A、鰓蓋在外面，起保護作用，是呼吸的主要結構
B、鰓絲既多又細
C、鰓是鮮紅色的
D、鰓的主要作用是吸收水中的氧氣
天天向上課時同步訓練系列答案
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為肺的內部結構示意圖，請據圖分析回答：
（1）外界空氣到達圖中3后，氣體交換在_____（[]內填圖中標碼，其后填相應的結構名稱）內進行，此處適于氣體交換的特點是_____．
（2）“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病，患上這種病會使肺全部或局部纖維化，肺也就全部或局部不能擴張和回縮．從這一點來看，這會影響人體呼吸全過程中的_____這個環節．從而使圖中_____的過程不能完成．造成人體缺氧，嚴重的會危及生命．
（3）根據“非典”所屬的傳染病類型和呼吸系統的衛生保健，為預防“非典”我們應該做到_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察活體鯽魚時，最好能按照一定的順序逐項進行，以下哪項觀察順序比較好( )
A. 體形——魚鰭——魚鱗——魚鰓
B. 魚鰭——體形——魚鱗——魚鰓
C. 魚鱗——魚鰭——體形——魚鰓
D. 魚鰓——魚鰭——魚鱗——體形
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】世界衛生組織的事故調查顯示，大約50%﹣60%的交通事故與酒后駕駛有關，因此，我國管理部門近幾年不斷地加大處罰力度，但有些人置若罔聞，仍抱著僥幸心理酒后駕車上路，請結合圖回答以下問題：
（1）醉酒司機步履蹣跚，動作遲緩，給自己及他人的生命安全帶來極大隱患，醉酒司機動作不協調的主要原因是酒精麻醉了人的_____．
（2）我們會自覺遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規則，這屬于_____（條件反射或非條件反射），能夠感受“紅燈”刺激的是眼中的【】_____．能看清遠近不同的物體，是因為睫狀體能夠調節【】_____的曲度．
（3）某人在“酒駕”事故中受傷，醫生利用橡皮錘快速地叩擊⑨來檢車此人神經系統是否受損，膝跳反射的反射弧傳導通路是_____（用數字或符號表示）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人的褐眼（A）與藍眼（a）是一對相對性狀，如圖表示某家庭眼睛顏色的遺傳情況（■表示藍眼男性），下列相關分析正確的是（ �。�
A. 1、2號夫婦的基因型均為Aa，生殖細胞中染色體數均為23對
B. 4號個體的基因型是aa，生殖細胞中染色體組成是22條+X或22條+Y
C. 3號個體的基因型是Aa，體細胞中染色體組成是22對+XX
D. 該夫婦再生一個藍眼男孩的概率是四分之一
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】農藥殘留量超標等食品安全問題關乎民生。某研究性學習小組選取學校附近魚塘中五種不同的生物（A、B、C、D、E）進行了研究：一是對它們消化道內食物組成進行分析，二是請專家對這五種生物體內的兩種主要污染物含量進行了測定其結果如下：
生物種類 | 消化道內 食物組成 | 每千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 大魚 | 小魚 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 小魚 | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
請根據以上結果，回答下列問題：
（1）請根據表格中提供的信息，以食物網形式表示五種生物之間的營養關系：_____。
（2）該生態系統中，最基最關鍵的生物成分是_____（用字母表示），河蚌和水蚤的關系是_____。
（3）在“小球藻→水蚤→河蚌”這條食物鏈中，若消耗小球藻25千焦的能量，河蚌最多能增加_____千焦能量。
（4）生態系統中的物質和能量沿著_____流動，維持著生態系統的相對平衡。
（5）生活中原來愛吃大魚的人較多，現在喜歡吃小魚的人更多了，根據表格中數據分析其主要原因是_____。
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