【題目】如圖是某部分生物構成的食物網簡圖,下列說法正確的是
A. 若要構成完整的生態系統,圖中還缺少分解者和非生物部分
B. 若該生態系統受到重金屬污染,體內積累重金屬最多的是蛇
C. 圖中有3條食物鏈
D. 蛇和鷹之間只構成捕食關系
【答案】A
【解析】一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。圖中還缺少的是分解者和非生物部分,A正確;有毒物質沿著食物鏈流動并逐級積累,營養級別越高,有毒物質含量越高。鷹在食物鏈的末端營養級別最高,則體內的有毒物質的含量最高, B錯誤;該生態系統中有4條食物鏈,例如:草→鼠→鷹;草→鼠→蛇;草→昆蟲→食蟲鳥→鷹;草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹,C錯誤;鷹和蛇都是生態系統中的高級消費者,處在不同營養級;鷹以蛇為食,為捕食關系;同時又處于同一營養級,都以鼠為食物,故又為競爭關系,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據綠色植物光合作用實驗回答下列問題.
(1)圖一表示“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程,該實驗正確的操作步驟是(按序號排列): .
(2)圖一中步驟③的作用是脫色,即使葉片中含有的溶解在酒精中,其目的是使實驗結果更明顯.
(3)圖二是探究金魚藻的光合作用實驗,選擇實驗裝置組合甲和丙,其實驗變量是 .
(4)圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃.為了使該實驗結果在短時間內非常明顯,可采取的措施有哪些?(說出一項措施即可)
(5)根據光合作用原理提出讓水稻高產可采取的措施。(說出一項措施即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某草原生態系統的食物網,據圖回答。
(1)屬于生產者的是__________。
(2)直接以生產者為食的消費者是_______和_______。
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數量在短期內將_______。
(4)該穩定的生態系統中生物數量最多和最少的生物分別是________和________。
(5)該生態系統的組成成分中還缺少的生物部分是___________。
(6)該食物網中最長的一條食物鏈是_____________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年3月,山東警方破獲案值5.7億元的非法疫苗案,引起公眾對疫苗安全問題的高度關注.下列有關疫苗的敘述正確的是( )
A. 接種疫苗可以使人獲得特異性免疫
B. 接種疫苗可以治療某種疾病
C. 接種的疫苗屬于人體的第二道防線
D. 過期疫苗沒有毒性,接種后對人體沒有危害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察裝片時,在低倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和,調換至高倍物鏡下觀察時,除要調節細準焦螺旋外,還需調節反光鏡(或亮度調節鈕)和光圈。正確操作分別是( )
A.用平面鏡(或調低亮度),光圈縮小
B.用平面鏡(或調低亮度),光圈放大
C.用凹面鏡(或調高亮度),光圈放大
D.用凹面鏡(或調低亮度),光圈縮小
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