【題目】(5分)你從一個受精卵發育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細胞 的過程,④表示細胞 的過程。
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構成,人體內的血液屬于圖中的 組織。
(3)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有 。
【答案】(5分)(1)分裂 分化 (2)神經 結締 (3)系統
【解析】
試題(1)此圖是細胞的分裂和細胞的分化過程示意圖,細胞是人體結構和功能的基本單位,人是有一個受精卵發育來的,①②③表示細胞分裂的過程,受精卵分裂形成很多細胞,使細胞數目增多,這些細胞一部分具有分裂能力繼續分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,經過④細胞的分化形成了不同的組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等,
(2)人體的組織各具有一定的功能,如人的大腦皮層主要由神經組織構成,具有接受刺激,產生和傳導興奮的作用,人體內的血液屬于結締組織,具有連接、支持、保護、營養等作用,
(3)動物的結構層次是細胞→組織→器官→系統→動物體;植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體,因此與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有系統。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是螳螂外部形態示意圖,請回答下列問題。
(1)在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透氣的凡士林,一段時間后,螳螂的生命活動會停止,這是因為螳螂用于呼吸的器官分布在[]________。
(2)螳螂的運動中心是[________。這一部位有3對________,從形態上看,該結構和觸角都是________的,所以螳螂屬于節肢動物;螳螂還有2對________,可以飛行。
(3)螳螂的體表有外骨骼,該結構可以________,適于螳螂在干燥的陸地生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示是落戶于北京動物園的國際生物多樣性年中國行動紀念碑。
人類活動正急速加劇地球生物多樣性的流失,這些流失不可逆轉,將使人類更加貧瘠并毀壞我們每天賴以生存的生命保障系統,保護生物多樣性刻不容緩!聯合國為了更好地保護生物的多樣性,改善人類的生存狀況,確定每年的5月22日為國際生物多樣性日,2010年為國際生物多樣性年。
國際生物多樣性年中國行動紀念碑安放在北京動物園,成為一個永久的標志,向公眾宣傳生物多樣性保護的意義,宣傳人與自然和諧的理念,詮釋“生物多樣性是生命,生物多樣性就是我們的生命”, 表明了我國政府對生物多樣性的保護在做不懈的努力,也提出了許多保護措施。
其中,保護生物多樣性的根本措施是保護生物的________________,保護___________________的多樣性;而最有效的措施是建立___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王師傅在修剪月季時不小心被針刺了一下,立刻縮手。如圖示縮手反射的神經結構。下列選項全正確的是( 。
a 圖中的①是效應器
b 該圖表示的神經結構叫反射弧
c 該神經結構完成的反射屬于非條件反射
d 神經沖動傳導的途徑和方向是:⑤→④→③→②→①
A. ab B. ad C. bc D. cd
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