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【題目】下列屬于生態系統的是（　�。�

A. 池塘中的草 B. 池塘中的魚

C. 一個池塘 D. 池塘中的所有生物

【答案】C

【解析】池塘中的草：只有植物，沒有動物、細菌真菌等生物，也沒有環境，不符合生態系統的概念，因此不是生態系統，A不符合題意；
池塘中的魚：只有動物，沒有植物、細菌真菌等生物，也沒有環境，不符合生態系統的概念，因此不是生態系統，B不符合題意；
一個池塘：既包括了池塘這個環境，也包括了池塘中所有的生物，符合生態系統的概念，是一個生態系統，C符合題意；
池塘中所有的生物：只有生物，沒有環境，把生物與環境分割開了，也不符合生態系統的概念，因此也不是生態系統，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上所有的生物共有一個家園，這個家園就是（　　）

A. 水圈 B. 大氣圈 C. 生物圈 D. 巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大災之后要防大疫。蘆山地震后，衛生防疫人員在災區噴灑了大量消毒液，從預防傳染病的角度看應屬于（ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護易感人群 D．預防接種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物興趣小組同學設計了如下實驗：取甲、乙、丙三個相同容量錐形瓶，分別加入50毫升純牛奶，放在高壓蒸鍋內加熱15~20分鐘，冷卻后取出，分別作如下處理。

（1）實驗前將裝置放在高壓蒸鍋內加熱15~20分鐘，目的是______。

（2）甲和丙這組對照實驗的變量是______。通過甲、乙這兩組對照實驗，可以證明細菌的生存條件是_______。

（3）相同時間后牛奶最先腐敗的是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中，在顯微鏡下看到的幾個視野，請據圖回答問題。

（1）甲圖中與調節光線強弱相關的結構是遮光器上的光圈和⑦____________。

（2）乙圖中①看到的物像在視野的右下角，欲使物像置于視野正中央②，應將裝片向___________方移動。

（3）要使圖像從視野②變為視野③的狀態，應轉動甲圖中①___________，換成高倍物鏡。

（4）如果④上標有10X的字樣，②上標有40X的字樣，所觀察到的細胞放大___________倍。

（5）從植物體的結構層次來看，視野④所示的部分屬于___________（填“組織”或“器官”）它由一些排列緊密的細胞構成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的有酒窩（A）對無酒窩（a）為顯性。某家系三代6人的酒窩遺傳情況如下表所示：

祖父

祖母

兒子

兒媳

孫子

孫女

有酒窩

有酒窩

有酒窩

有酒窩

無酒窩

有酒窩

下列判斷錯誤的是（ ）

A.有酒窩和無酒窩在遺傳學中稱為一對相對性狀

B.在后代中出現在無酒窩屬于變異現象

C.祖父和祖母酒窩的基因型只能為Aa

D.如兒子兒媳生育第三個孩子，則該孩子男性和女性的機會相等

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【題目】如圖為尿液的形成示意圖，其中①～⑧代表相關結構或物質，a、b代表生理過程。下列相關敘述錯誤的是（　�。�

A. ③④⑥構成了腎單位

B. a、b分別代表濾過作用和重吸收作用

C. 正常情況下，⑦中不含血細胞和大分子蛋白質

D. 若⑧中檢測到有葡萄糖，可能是圖中⑤出現了異常

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【題目】下列動物中體溫恒定的是（ ）

A. 蚯蚓 B. 家鴿 C. 蟾蜍 D. 鯉魚

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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數日后，瓶中的肉湯也變質。下列說法中錯誤的是

A. 瓶頸打斷后肉湯變質是因為空氣中的細菌進入了肉湯

B. 未打斷瓶頸時內湯變質的是乙瓶

C. 甲、乙形成的對照實驗的變量是是否煮沸

D. 此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生的

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