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【題目】下列生物中屬于消費者的是

A. 細菌 B. 大豆 C. 羊 D. 真菌

【答案】C

【解析】細菌，靠分解動植物的遺體來維持生活，為分解者，A不符合題意；

大豆，綠色植物能進行光合作用制造有機物為生產者，B不符合題意；

羊，是動物，直接以生產者為食，屬于消費者，C符合題意；

真菌，靠分解動植物的遺體來維持生活，為分解者，D不符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫院化驗時，從患者前臂肘彎處抽出的是（ ）

A．動脈血，顏色鮮紅 B．靜脈血，顏色暗紅

C．回心血，含氧氣多 D．離心血，含氧氣少

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【題目】下列既是組成人體細胞的基本物質，也是組織更新的主要材料的是（ ）

A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質 D．維生素

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【題目】某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48小時后，用錫箔紙遮蓋葉片兩面（如圖所示）．照光一段時間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現藍色，有的部位沒有出現藍色．其中，出現藍色的部位是（ ）

A.a和b B.a和c C.c和d D.b和d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一個鞋盒，中間用紙板隔開（紙板底部留些縫隙），左側墊上干燥紙巾，右側墊上濕潤紙巾。在盒蓋右側開一個透光孔，便于手電筒照光。（如圖）。

（1）上述裝置的紙板兩側，一側干燥另一側濕潤，這種實驗方法稱為___________實驗；

（2）起初將蚯蚓放在紙板底部縫隙處，片刻后蚯蚓向右側移動，這說明蚯蚓喜歡生活在___________的環境中；將左側干燥紙巾浸濕，再打開手電筒，讓右側照光，觀察發現蚯蚓又移到紙板的左側，這說明蚯蚓更喜歡生活在___________的環境中；

（3）蚯蚓依靠_________系統感受到光的刺激，通過 ________的收縮和剛毛的協助進行運動。在上述實驗過程中，要盡可能保持蚯蚓體表的濕潤，因為蚯蚓依靠濕潤的體表與外界進行_____________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線．請據圖分析作答：

（1）從葉片的結構分析，圖一中物質①、②是通過 進出葉片的．

（2）若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質是 ，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 ．

（3）若圖一表示光合作用過程，則②代表的物質是 ，物質②產生于葉肉細胞的 （填細胞結構）；圖二中表示一天內光合產物開始積累的時間是 點．請你寫出光合作用的反應式 ．

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【題目】某同學在校園生物角修剪月季時，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射的神經結構（如圖）的敘述，正確的是（　�。�

A. 縮手反射是復雜反射

B. ③是神經中樞，痛覺就是在這里產生的

C. 縮手反射中神經沖動的傳導途徑是①→②→③→④→⑤

D. 若④受損，則機體既無感覺也無反應

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【題目】下列關于人體運動系統的敘述正確的是（　　）

A. 人的運動系統由骨和肌肉組成

B. 一塊骨骼肌就能完成一個動作

C. 人的運動過程中關節起支點的作用

D. 只要運動系統完好，就能正常運動

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【題目】下列屬于健康的生活方式的是（ ）
A.為了減肥，盡量不吃早餐
B.心情抑郁時，向朋友或者老師傾訴
C.運動以后，多喝飲料
D.為了提高藥效，可以適當的加大劑量

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