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【題目】珊瑚蟲的生活環境是( )

A. 冰凍的極地 B. 浩瀚的海洋

C. 潮濕的草叢 D. 3000米左右的雪線

【答案】B

【解析】珊瑚蟲屬于腔腸動物,生活在陽光充足的淺海區,因為淺水區可獲得較多的陽光,有適宜的溫度,這些有利于藻類的生長,藻類植物進行光合作用,從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣,故B正確;A、C、D都不是珊瑚蟲的生活環境。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體各個系統相互聯系、相互協調,以完成生命活動。如圖是王偉同學在參加體育中考時,身體與外界環境之間的部分物質交換示意圖,請據圖回答問題:

(1)為保證測試時充足的能量供應,王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物。這些食物在A系統中被消化的主要場所是________,①表示的生理過程是________。

(2)B系統中的②進入循環系統是通過________________實現的。

(3)當營養物質隨血液流經一個腎單位時,部分葡萄糖隨其他物質濾出形成原尿,這些葡萄糖在__________被重吸收,回到血液中。

(4)長跑測試時,王偉的呼吸加劇。過程③中進入B系統的氣體是________,這種氣體首先進入心臟四腔中的__________。

(5)聽到考官指令后,王偉擲出了手中的實心球。完成這一反射活動需依靠相應的反射弧,其感受器位于內耳的________中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,根據提供的器材設計探究實驗。

酸雨是指燃燒煤、石油、天然氣等燃料時產生的二氧化硫和氮氧化物,在大氣中與水結合形成的雨。酸雨中所含的酸性物質主要是硫酸和硝酸。酸雨的pH小于5.6,具有較強的酸性,會影響土壤,破壞土壤肥力,使農田、森林和草地的生產能力下降;也會直接危害植物的葉和芽,嚴重時使植物枯萎甚至成片死亡。酸雨還會腐蝕金屬橋梁、建筑物和戶外雕塑。近年來,我國一些地區已成為酸雨多發區。酸雨污染的范圍和程度已經引起人們的密切關注。

酸雨真的對生物有不利影響嗎?在實驗室條件下怎樣模擬探究酸雨對生物的影響呢?如下是某小組的探究報告,請完善此報告。

(1)提出問題:模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有什么影響?

(2)作出假設:模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有傷害作用。

(3)實驗方案:

實驗器材:用稀硫酸配制pH分別為3、4、5、6的酸性溶液各1小噴壺、蒸餾水1小噴壺,大型水槽(仿稻田水土),50株生長狀況良好且基本相同的同品種水稻幼苗等。

(說明:溶液的酸堿度用pH表示,從0~14,pH越大,酸性越小,7為中性,小于7呈酸性,大于7呈堿性。)

實驗步驟:

①將50株幼苗等分5組,每組10株,培育在已經編號的水槽中,同置于適宜的環境中。

②每天用噴壺定時對5組水稻幼苗的葉和芽分別噴灑適量且______的不同pH的模擬酸雨或蒸餾水。(酸有腐蝕性,操作時注意安全,不要飛濺到身體和衣物上。)

③連續7天,每天定時觀察、認真記錄幼苗生長及傷害情況。7天后的實驗結果如下表:

水槽編號

A

(pH=3)

B

(pH=4)

C

(pH=5)

D

(pH=6)

E

(蒸餾水,pH=7)

平均傷害程度

++++

++

+

0

0

注:“+”表示傷害程度,“+”越多表示傷害程度越大;“0”表示沒有傷害。

(4)實驗結論:模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有傷害作用,pH在3~7之間,pH越小,傷害程度______。

(5)分析討論:

①實驗中要設置E組,其作用是與其他4組形成______。

②實驗中,每組用10株幼苗,而不是1株,這是為了避免因偶然因素而產生實驗______,從而影響實驗結果的準確性。

③根據實驗結果繪制折線圖:______。


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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是與神經系統有關的概念關系圖,圖中標號①~⑤分別表示什么內容?

_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____。

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【題目】具有輻射對稱體型的動物是( )

A. 草履蟲 B. 渦蟲

C. 蚯蚓 D. ?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關動物行為的認識不正確的是( )

A. 非洲獅中的雄獅優先“享用”雌獅捕獵獲得的食物屬社群行為

B. 嬰兒生下來就會吸奶,屬于先天性行為

C. 燕子筑巢孵卵,屬于學習行為

D. 黃鼬在受敵害的威脅時會釋放臭氣,屬于防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為煙草花葉病毒侵染煙草實驗的示意圖。請分析回答:

(1)在丙組實驗中觀察到現象是__,結論是____________

(2)在乙組實驗中觀察到現象__,結論是__________。

(3)甲組實驗的目的是_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩種昆蟲的發育過程。請據圖回答:

(1)甲圖所示的個體發育過程屬于_________,屬于這種發育類型的昆蟲還有_________。(A果蠅 B蜜蜂 C螳螂 D蟋蟀)

(2)C和D的名稱是__________。在C→D的過程中有蛻皮現象,原因是_______________

(3)d表示的發育時期叫做____________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農業害蟲,在整個發育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是_____________(填圖中字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人的呼吸和血液循環關系示意圖,請據圖回答:

(1)人體血液循環的動力器官是_________________,心臟四個腔中[4]__________________的壁最厚。

(2)[1]和[3]、[2]和[4]之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜,它們是_________________________。

(3)圖中結構[3]表示心臟的________________,血管[7]內流動著______________________血。

(4)人的血液循環分為體循環和肺循環兩條途徑,其中體循環的起點是[ ]___________________。

(5)血液流經A處后,二氧化碳含量________________,血液流經B 處后,氧氣含量____________________。

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