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【題目】生物間的競爭屬于生物因素。（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】生物因素是指環境中影響該生物生活的其他生物。生物與生物之間存在競爭關系，如草盛豆苗稀，屬于生物因素。
所以答案是：正確
【考點精析】本題主要考查了生態系統概述的相關知識點，需要掌握生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統．一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞中可以將太陽能轉換為化學能的結構是：（ ）
A.細胞質
B.線粒體
C.葉綠體
D.細胞核

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【題目】黑色的小貓生出來一只花貓，這種生命現象說明生物體具有的特征是( )
A.能呼吸。
B.能排出體內的廢物。
C.能生長與發育。
D.能遺傳和變異。

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【題目】自然界中種類最多的動物類群是（ ）
A.節肢動物
B.軟體動物
C.線形動物
D.腔腸動物

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【題目】圖一表示某生態系統中的食物網；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖，請據圖回答問題：

（1）作為一個完整的生態系統，圖一中缺少的成分是非生物部分和_____，該生態系統中，最基本、最關鍵的成分是草，因為它能通過_____制造有機物，滿足生態系統的能量需求。

（2）圖一的食物網由_____條食物鏈組成，兔與鼠兩種生物之間的關系為_____。圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是_____。

（3）生態系統中物質和能量沿著食物鏈和食物網流動。流動的特點是單向的，單向的原因是_____；同時又是逐級遞減的，若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是_____，乙對應生物所需的能量最終來自_____。

（4）某地人工種植了大片草地，但每年都會遭遇到嚴重的蟲害，而天然草原則很少出現蟲害，其原因是_____，自動調節能力強。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為多細胞生物體的由發育的結構層次，請完成下面概念圖并回答：

（1）請寫出概念圖中的字母代表的含義：A_____，C_____，D_____，E_____。

（2）肌肉組織主要由肌肉細胞構成，具有_____和_____功能。

（3）植物的輸導組織中，運輸有機物的結構是_____：機械組織對植物體主要起保護和_____作用。

（4）動物體與植物體的結構層次的主要差別_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小羊“多莉”形成過程的示意圖，請據圖回答。

（1）“多莉”是由A羊提供的_____和B羊提供的_____融合而成的細胞發育而成的。

（2）在“多莉”的胚胎發育過程中，所需的營養物質是由_____羊供給的。

（3）DNA上有指導_____的全部信息，“多莉”的長相與_____羊基本一樣，這說明DNA主要存在于細胞核中，也有少數的特點與A羊相似，這說明還有少量DNA存在于_____中。

（4）“多莉”與正常羊的區別在于它不是由_____發育而成的。融合細胞在分裂過程中，_____的變化最為明顯，其主要成分是DNA和_____，因而保證了新細胞與原細胞的DNA是一樣的。

與上述有關的生物技術叫_____。

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【題目】如圖是消化系統的模式圖，請據圖回答：

（1）人體消化食物和吸收營養物質的主要場所是____。

（2）你吃進的瘦肉中的主要營養物質，最終轉變成了____。

（3）[____]（填序號）分泌的膽汁雖不含消化酶，但可以促進____的消化。

（4）正常人進餐后，淀粉最終轉變成的____會進入血液，導致血糖濃度升高，但很快又會逐漸降至正常水平，這主要靠____（某種激素）的調節作用。

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【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”實驗，其處理如下：A試管：加入饅頭碎屑少許和2ml唾液，并充分攪拌，B試管：加入饅頭碎屑少許和2ml清水，并充分攪拌；將A、B兩試管同時置于37℃溫水中10分鐘。據此下列說法中錯誤的是（　　）

A.該實驗可探究唾液對淀粉的消化作用B.試管中滴加碘液振蕩，A內液體會變藍

C.兩支試管放入燒杯中水浴加熱利于控制溫度D.37℃是唾液分解饅頭碎屑的最適溫度

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