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【題目】水螅排出不能消化的食物殘渣的結構是（ ）

A. 體壁 B. 口

C. 胞肛 D. 肛門

【答案】B

【解析】水螅是腔腸動物，腔腸動物的主要特征有：生活在水中；結構簡單，體壁由內胚層（內層）、外胚層（外層）構成；體壁圍成的空腔叫做消化腔，消化腔與口相通，食物由口進而消化腔，在消化腔內消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環（部分）示意圖，請分析回答下列問題：

（1）人體血液循環的動力器官是______，它是輸送血液的“泵”。

（2）動脈瓣（心室與動脈之間的瓣膜）、房室瓣（心房與心室之間的瓣膜）以及靜脈瓣的開口方向與血液流動的方向一致，它們具有_______的作用。

（3）由小腸消化吸收后的營養物質（如葡萄糖、氨基酸等），要先經過[①]______后才能匯入下腔靜脈。

（4）血液流經[③]腎臟后，流入腎靜脈的血液特點是氧氣含量減少、二氧化碳含量______、尿素等廢物減少。

（5）某人因小腿傷口發炎，在臀部肌肉注射消炎藥物治療，藥物從臀部到達炎癥部位之前，要經過肺循環路線嗎？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀材料回答：

今年部分學校出現了“水痘疫情”。水痘是由水痘帶狀皰疹病毒引起的呼吸道傳染病，可通過空氣和飛沫傳播，愈后可獲終身免疫。校醫建議：患病同學去醫院診治，痊愈后再返校；沒有出過水痘且未接種水痘疫苗的同學及時接種；教室內噴灑消毒液。

（1）水痘是傳染病，它具有傳染性和_____性的特點。從傳染病的流行需具備的三個基本環節分析，水痘患者屬于_____。

（2）當帶狀皰疹病毒侵襲人體后，起抵御作用的第二道防線是體液中的殺菌物質和_____。

（3）從預防措施來看，接種疫苗預防水痘屬于_____（選填“控制傳染源”或“切斷傳播途徑”或“保護易感人群”）。

（4）接種水痘疫苗后，機體可通過免疫細胞產生_____，抵抗相應的病原體，這種免疫方式屬于_____（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】線形動物身體 ，呈 形；體表有 ；有 有 。

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【題目】今年春天我市遭遇了近20年來最嚴重的一次干旱，持續的干 旱嚴重危害了農業生產�！按河曩F如油”，水對植物的生命活動造成 哪些影響？讓我們一起來探究。

(1)今年春天山地播種的花生出苗率很低。生物小組的同學認為造成這種現象的原因與干旱有關，為此設計了下面的對照實驗。 該實驗的變量是_________，結論是_________。在適宜的條件下，B組仍有2粒種子未萌發，原因可能是________。

(2)干旱造成植株失水萎蔫。圖二中小麥日均需水量最大的時期是__________植物根尖吸收水分的主要部位是圖中的[]_____。該區域與其吸水功能相適應的結構特點是__________。根吸收的水分會通過莖、葉中的_______運送到葉肉細胞的，其運輸方向為________________

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【題目】東北某林區，山腳是落葉闊葉林，山腰是紅松林，山頂是冷杉林，影響這種分布狀況形成的主要環境因素是（ ）

A．陽光 B．溫度 C．水 D．土壤

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【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是

A.①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

B.滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色

C.本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論

D.②與③對照，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環四個系統之間關系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）。請據圖回答問題：

（1）A過程是指營養物質被_____的過程。

（2）C過程是肺與外界的氣體交換，在C過程中胸廓上下徑的變化主要與_____的運動有關。

（3）經過D過程，氧氣進入血液主要與_____結合，通過血液循環運送到全身各處。

（4）尿素、多余的水分和無機鹽，除了通過泌尿系統形成尿液排出外，也能通過皮膚中的_____以分泌汗液的形式排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真菌和細菌在物質循環中的作用示意圖，請據圖作答：

圖中_______是生態系統中的分解者，能夠將生物遺體進行分解，其中分解產物A是____為植物的光合作用提供了原料。

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