【題目】蜂王產下的未受精卵將來發育成( )
A. 蜂王 B. 雄峰 C. 工蜂 D. 蜂王和工蜂
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列與遺傳有關的說法中,正確的是( )
A.生物的性狀是由基因控制的,與環境沒有關系
B.基因位于DNA上,一個DNA分子上有一個基因
C.男性精子中的“X”和“Y”染色體決定后代的性別
D.若夫婦雙方都是雙眼皮,他們不可能生出單眼皮的子女
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,請分析回答:
(1)食物中的蛋白質在A系統中最終分解為 , 該物質被吸收進入B系統后,首先到達心臟四腔中的 .
(2)人體與外界進行氣體交換的重要場所是 . 空氣中的[①]通過C系統進入血液后,與紅細胞中的結合,血液發生的變化是 .
(3)圖中②的最終來源是 .
(4)圖中字母所代表的人體各大系統中,具有運輸功能的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖,圖三是細胞結構示意圖。據圖完成下列問題。([ ]中填標號,__________上填文字)
(1)植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 , 水分在植物體內向上運輸的動力來自于圖一所示的過程[ ] 作用。
(2)圖一中的綠色植物進行光合作用的主要器官是 , 綠色植物通過光合作用制造的有機物儲存在細胞的[ ] 中(從圖三中選填)。
(3)圖二中2所示細胞與圖三中(填“甲”或“乙”)細胞結構相似。
(4)圖三中兩種細胞都具有的能量轉換器是[] , 圖一所示的過程[] 作用,主要是在該能量轉換器中進行的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市某校生物興趣小組的同學做“探究種子萌發的環境條件”實驗時,選取5個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁、戊,分別放入20粒完整有活力的種子,其中戊瓶中是煮熟后并冷卻的種子,在不同條件下進行培養,如圖,放置一段時間后,你認為:
(1)以上裝置中種子能萌發的是瓶;
(2)要驗證適量的水是種子萌發的外界條件,需選擇的裝置是;
(3)丁瓶種子不萌發,說明種子萌發需要這一條件,戊瓶種子不萌發的原因是;
(4)小組中有些同學認為,為了節約,每個瓶中放一粒種子就夠了,你同意這一做法嗎? , 理由是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為家鴿的呼吸系統(甲)與蛔蟲的結構(乙)示意圖,請填寫相關結構的名稱或標號,并回答問題。
(1)甲的有關結構名稱是:②;③ .
(2)乙的有關結構名稱是:[2] .
(3)蛔蟲屬于動物.該類動物的體表有 , [1][4]結構說明它的特征是 .
(4)蛔蟲的[]器官很發達,因此生殖能力很強.
(5)家鴿屬于鳥類,鳥類用于飛行的器官的主要特征是 .
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