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【題目】有一個描述花生的謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子�！痹谥参锏膫�體發育中，“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別由什么結構發育而來（　　)

A. 珠被、受精極核、受精卵 B. 子房壁、珠被、受精卵

C. 子房壁、受精卵、受精極核 D. 果皮、種皮、胚

【答案】B

【解析】描述花生謎語中：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”中，麻屋子是果皮，由子房壁發育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發育而成，白胖子是胚，有受精卵發育而來，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是桃花結構模式圖，圖2是桃的結構模式圖。據圖回答：

（1）圖1中③表示______，組成桃花的______。

（2）圖2中⑥表示______，桃的果實中供食用的部分主要是______。

（3）圖2中的果實是由圖1中______發育而來，圖2中的⑥是由圖1中______發育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人類生殖發育知識的敘述中，錯誤的是（ ）

A.胎兒與母體進行物質交換的器官是胎盤和臍帶

B.正常情況下，人體受精卵形成部位是輸卵管

C.青春期是身體發育和智力發展的黃金期

D.男性的輸精管結扎后，仍具有男性的第二性征，并能產生精子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為肺泡內的氣體交換示意圖，下列有關敘述，不正確的是（ ）

A. 與甲相比，丙血管的管壁薄，管腔大

B. 乙由一層上皮細胞構成，有利于進行物質交換

C. 過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現的

D. 甲內流的是靜脈血，丙內流的是動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】解決下列問題與生物學的發展沒有直接關系的是（ ）

A．資源匱乏 B．環境污染 C．導彈發射 D．糧食短缺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是節肢動物的共同特征（ ）

A. 身體分成頭、胸、腹三部分

B. 體表有外骨骼，身體和附肢分節

C. 頭部有觸角、口器、單眼、復眼等取食和感覺器官

D. 有三對足和兩對翅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對愛斯基摩犬正常體形和侏儒體形這一相對性狀（基因用A、a表示）進行研究。研究結果如表。請分析回答：

組合

親代性狀

子一代性狀

1

侏儒體形×侏儒體形

侏儒體形

2

正常體型×正常體型

正常體型

3

正常體型×正常體型

正常體型、侏儒體形

（1）根據組合______可以判斷______是顯性性狀。

（2）組合3親代的基因型是______，親代再生一個子代是侏儒體形的概率是______。

（3）為測定某正常體形愛斯基摩犬的基因型，合理簡便的方法是將其與______體形的愛斯基摩犬交配，若后代全部為正常體形，則其基因型是______；若后代既有正常體形，也有侏儒體形，則其再生一個正常體形愛斯基摩犬的概率是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環境中的細菌和真菌”探究實驗作了如下設計： 第一步：將4個裝有牛肉汁培養基的培養皿(已高溫滅菌）貼上標簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。

第二步:將4個培養皿做如下處理。

組號

培養皿號

操作

A組

1號

置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養箱培養

2號

置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養箱培養

B組

3號

打開蓋，將筆帽在培養基上輕壓一下，蓋蓋，置培養箱培養

4號

打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養箱培養

第三步：每天觀察一次，并作好記錄。

請根據上述實驗設計，回答下列問題：

（1）你認為這兩組實驗的對照組應該是________號。A組實驗的變量是________，B組實驗的變量是__________。

（2）有同學認為，4號培養皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認為是否需要做這一步？__________，理由是__________。

（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現象，根據實驗現象你得出的實驗結論是__________。觀察1號培養皿發現，菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀，應該是__________菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農作物培育過程中，可用人工傳粉的方式得到新品種。某研究員把紅色果皮（基因組成為WW）辣椒的花粉人工傳粉到黃色果皮（基因組成為ww）辣椒上，則當年得到的辣椒果皮的基因組成和顏色是

A. Ww 紅色 B. WW 紅色 C. ww 黃色 D. Ww 黃色

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