【題目】人體是一個統一的整體,各系統之間存在著密切的聯系。如圖A、B、C、D表示人體的四個系統,請據圖回答問題。
(1)在A系統中,最主要的呼吸器官是______。
(2)食物中的蛋白質在B系統中最終被分解為___________,并被吸收進入C系統。
(3) C系統的運輸功能是通過______產生的動力作用下,使_____在_____中循環流動實現的。
(4)D為________系統。
【答案】肺 氨基酸 心臟 血液 血管 泌尿
【解析】
圖示中,A系統為呼吸系統,B系統是消化系統,C系統為循環系統,D系統是泌尿系統,識圖分析作答
(1)在A呼吸系統中,最主要的呼吸器官是肺,肺是氣體交換的場所。
(2)蛋白質在B消化系統中,在胃中被胃液消化成多肽,最后在小腸內被徹底消化分解成氨基酸,被小腸的小腸絨毛內的毛細血管吸收進入C循環系統。
(3)C是循環系統,血液在由心臟和血管組成的密閉管道系統里循環流動,實現物質的運輸。心臟就像一臺機器的發動機,人體內的血液在心臟和血管中循環流動的動力,就是來自于心臟的跳動。
(4)D泌尿系統中,腎單位是形成尿液的結構和功能單位,血液流經腎單位時,經腎小球和緊貼著它的腎小囊內壁的過濾作用,再通過腎小管的重吸收作用后,余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外。
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【題目】觀察下面的顯微鏡示意圖,回答下列問題:
(1)寫出如圖中各部分的結構名稱:
①____ ②____ ③____ ④____ ⑤____ ⑥____ ⑦____ ⑧____ ⑨____ ⑩____
(2)能使②緩慢升降的是[____]_____。
(3)光線較強時,可選用⑥的_____。
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【題目】無償獻血是每位公民的義務,那么一個健康成年人一次獻血量應為
A.50~100mL
B.200~300mL
C.350~400mL
D.500~600mL
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【題目】觀察細菌的結構示意圖,按要求填空。
(1)填出圖中所示結構的名稱。A_____D_____E_____。
(2)細菌吸取營養物質的營養方式有____和__兩種類型。它們沒有成形的___;____有助于細菌的運動。
(3)細菌與人類生活的關系是___。(有益/有害/有利也有弊)
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【題目】某學生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考(見下圖).使用該顯微鏡觀察某組織時,要使視野中觀察到的細胞數目最多,應選擇的鏡頭組合是( 。
A.③和⑤B.④和⑥C.①和④ D.②和⑥
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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質了。請回答:
(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是__瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的___進入瓶內。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是________
A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是___________。
(3)這個實驗證實了______。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的(_____)
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法
(4)巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論?_____。
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【題目】閱讀古詩,回答下列問題。
賦得古原草送別 唐 白居易
離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風吹又生。
(1)草原的草生長時所需的能量最終來源于_____,被草固定的能量在沿著食物鏈流動時具有兩個特征:_____,且_____。當“野火燒”枯萎的野草時,野草中的能量主要以__的形式散發出去。
(2)“野火燒不盡”的枯萎的草也可以被枯草桿菌分解成無機鹽和水,枯草桿菌在生物分類上屬于_____。如圖中的圖__是它們的結構和功能單位的示意圖。這類生物在結構上的特征是__。
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