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(2010?三明)圖是某池塘生態系統中的一條食物鏈,圖中的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒構質.請回答下列問題:
(1)若要組成個完整的生態系統,還需增加的成分是分解者和
非生物
非生物
_部分.
(2)寫出圖中所示的一條食物鏈.
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚

(3)該池塘被有霉物質污染,從圖中看出大魚體內有毒物質積累最多,說明有毒物質會沿著
食物鏈
食物鏈
不斷積累.
(4)圖中大魚小魚屬于生態系統的
消費
消費
者.
分析:此題考查的是生態系統的組成、食物鏈、有毒物質的沿著食物鏈傳遞積累,據此解答.
解答:解:(1)生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).判斷是否是一個生態系統的關鍵是看是否有生產者、分解者和非生物部分,缺一不可.因此若要組成個完整的生態系統,還需增加的成分是分解者和非生物部分.
(2)食物鏈是消費者和生產者之間吃與被吃的關系.不包括非生物部分和分解者.圖中所示的一條食物鏈水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚.
(3)有毒物質沿著食物鏈積累,營養級別越高,有毒物質含量越高.該池塘被有霉物質污染,從圖中看出大魚體內有毒物質積累最多,說明有毒物質會沿著食物鏈不斷積累.
(4)圖中大魚小魚不能進行光合作用,不能制造有機物,屬于生態系統的消費者.
故答案為:
(l)非生物;
(2)水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚;  
(3)食物鏈;  
(4)消費
點評:生態系統的組成、食物鏈、有毒物質沿著食物鏈積累是考試的重點,要理解掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?三明)在城市和經濟發達地區,因缺乏合理營養知識,膳食攝入不平衡.加上活動量不足,青少年肥胖率逐年上升.下面是一份較為合理的早餐食譜:幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果.請據圖回答:
(1)食譜中的面包,從圖(一)“平衡膳食寶塔”來看,屬于
A
A
_類(填字母).圖(二)中曲線
能表示它的消化過程.
(2)牛奶中含有豐富的
蛋白質
蛋白質
,青少年的生長發育以及受損細胞的修復和更新都離不開它,因此應多食用圖(一)“平衡膳食寶塔”中的C類和
D
D
類(填字母)食物.
(3)圖(二)中,X表示消化道的部位是
小腸
小腸
.它是人體內消化道的最主要場所,它含有胰液、腸液及
膽汁
膽汁
等多種消化液.
(4)多吃蔬菜水果,可以補充維生素,如果人體缺乏
維生素A
維生素A
,就容易得夜盲癥.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?三明)如圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖,下列有關該圖的說法,正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?三明)請結合顯微鏡操作要領,回答下列問題:
(1)對光結束后從目鏡內看到的視野應該是
D
D
(填字母)
A黑暗的    B彩色的    C略灰的    D白亮的
(2)觀察過程中,將“10×’的物鏡轉換為“40x'的物鏡,觀察到的細胞數目更

(3)如圖是顯微鏡下觀察到的一個細胞,判斷該細胞是植物細胞的依據是
該細胞有細胞壁
該細胞有細胞壁
.(據圖回答一項即可)
(4)若該細胞要進行分裂.則細胞內首先分裂的是[②]
細胞核
細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?三明)如圖為人體血液循環示意圖.圖中ABCD表示心臟各腔.請據圖回答:
(1)人體血液循環的動力器官是
心臟
心臟

(2)心臟四個腔中D
左心室
左心室
的壁最厚.
(3)A和C、B和D之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜,它們是
房室瓣
房室瓣

(4)與C相連的血管①是
肺動脈
肺動脈

(5)當血液流經腎臟時,形成尿液的過程要經過腎小球的
濾過
濾過
作用.和腎小管的
重吸收
重吸收
作用.

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