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【題目】桃樹與大象在結構層次上的主要不同是大象具有 （ ）

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統

【答案】D

【解析】桃樹、大象都是由受精卵分裂、分化發育而來．由細胞構成組織，由不同組織構成器官；大象屬于動物，構成身體的四種組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等．組織進一步形成器官，器官構成系統和動物體．即大象的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體。桃樹屬于植物，構成身體的幾種主要組織有分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等．與大象的結構層次相比，桃樹的結構層次無系統．由器官直接構成植物體．即桃樹的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為五種生物的細胞或結構，分析回答問題：

（1）能進行光合作用，營養方式屬于自養的是______，具有細胞壁的是______。（填字母）

（2）圖中無成形的細胞核的生物是______，釀酒、蒸饅頭要用到______。（填字母）

（3）一旦離開細胞就不會再有生命活動的特殊生物是______（填字母），其結構特點是沒有______結構，由______和______構成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關鳥卵結構和功能的說法錯誤的是（ ）

A. 胚盤是胚胎發育的部位

B. 氣室內的空氣主要起保護作用

C. 卵黃能為鳥卵的發育提供營養

D. 系帶主要起固定卵黃的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下列動物，回答問題：

（1）若將圖中渦蟲和蜜蜂歸為一類，其余為另一類，則分類依據是_______________。

（2）渦蟲與水螅相比，其身體呈_____對稱，這樣的體形有利于它的運動、捕食和防御。草魚、家兔與其生活環境相適應的呼吸器官分別是____________。圖中E____、_____在生殖發育方面特有的大大提高了后代的成活率。

（3）請把上述六種動物按由低等到高等的順序排列。________________（用字母表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于營養器官的是（　�。�
A.根和花
B.莖和果實
C.果實和種子
D.根、莖和葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸運動實現了肺與外界環境的氣體交換。平靜呼吸的表達下面正確的是（）。

A. 胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓＞大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓＜大氣壓→氣體入肺

C. 胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓＜大氣壓→氣體出肺

D. 胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向澄清的石灰水中吹氣，要證明的是人體呼出的氣體（ ）

A．含有較多的二氧化碳 B．含有較少的氧氣

C．含有較少的二氧化碳 D．含有較多的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內的細胞與外界氣體進行氣體交換要經過（ ）

A. 消化系統 B. 呼吸系統和消化系統

C. 呼吸系統 D. 呼吸系統和血液循環系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胸廓橫向的擴張和收縮，是_________收縮和舒張的結果；胸腔上下徑的變化還與________________的變化有關。

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