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在生態系統中，各種生物之間由于
 
關系而形成的鏈狀結構，叫
 
．
考點：生態系統中的食物鏈和食物網
專題：
分析：在生態系統中，生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈．
解答：解：食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．如草→兔→鷹．
故答案為：吃與被吃；食物鏈
點評：解答此類題目的關鍵是掌握食物鏈的概念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

當抗原侵入人體以后，人體就產生一種抵抗該抗原的特殊蛋白質，這種蛋白質叫做
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物體在
 
下所產生的活動表現叫做動物的行為，動物行為受
 
的調節，是在漫長的進化過程中逐漸形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

調節顯微鏡的
 
使鏡筒緩慢下降時，眼睛一定要看著
 
，以免碰到玻片標本．

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科目：初中生物 來源： 題型：

莖無論是垂直生長還是水平生長，都是頂芽生長點細胞分裂和伸長的結果．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

人的ABO血型是人的性狀之一．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物是生態系統的生產者，因為它們能進行光合作用，請根據光合作用示意圖回答下列問題．
（1）農業生產中常用
 
、
 
等措施增大光合作用的總面積，從而提高對光能的利用率．
（2）請寫出圖中序號表示的物質：①
 
，②
 
．
（3）葉肉屬于
 
組織．
（4）光合作用完成了兩個方面的轉化：一是
 
；二是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

雯雯同學由內地赴西藏旅游，初到時感到胸悶、惡心、嘔吐，原因是高原空氣稀薄，空氣中氧的含量低，血液內
 
攜帶的氧無法滿足人體的需要．

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科目：初中生物 來源： 題型：

買來一個完整的豬的心臟，結扎下腔靜脈，然后由上腔靜脈和主動分別向豬的心臟里注入清水，水會從下列哪組血管流出？（　�。�
A、肺動脈和肺靜脈
B、上腔靜脈和肺靜脈
C、肺動脈和主動脈
D、肺靜脈和主動脈

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