【題目】植物細胞分裂時，最后形成的是（ ）
A．細胞核 B．細胞質 C．細胞膜 D．細胞壁
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產生的氣泡數目，如下表：
請分析回答：
（1）在一定的范圍內，金魚藻離光源的距離越近，試管中產生的氣泡數目越____。氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產生的_________。
（2）實際上，在本實驗中的光照條件下，金魚藻在進行光合作用的同時還進行了______作用。但由于該生理作用的強度比光合作用________，所以此時只檢測到了植物的光合作用。
（3）水生的金魚藻與其他陸生的被子植物在形態結構上差別很大，說明生物的形態結構都是與它們的生存環境相______的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是六種動物的形態圖(圖中比例不是按動物大小來確定的)，據圖回答：
(1)根據圖中動物體內有無 這一特征，可將圖中的動物分為 和 兩大類。
(2)無脊椎動物有 。(填寫字母)
(3)屬于哺乳類的動物有 。(填寫字母)
(4)生活在水中的動物有 。(填寫字母)
(5)兩棲類動物有 。(填寫字母)
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【題目】某生物興趣小組為了“探究植物光合作用需要二氧化碳”，設計并完成了以下實驗步驟：
①將一盆栽植物放在黑暗處48h；
②選取兩片同樣大小的葉片a和b，并進行如圖處理；
③將整個裝置放在陽光下2h；
④取a、b兩片葉，脫去葉片中的葉綠素；
⑤漂洗葉片，滴加碘液進行檢驗。
請回答以下問題：
（1）步驟①的目的是______________ __________。
（2）該實驗的變量是__________________。
（3）步驟④中，能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是______________。脫色后葉片變成色 。
（4）實驗結果：變藍色的葉片是_________， 證明光合作用的產物是 。
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【題目】下列是某同學對動物生殖和發育的有關敘述，你認為正確的是
A．蝗蟲的幼蟲（跳蝻）和成蟲在形態結構和生活習性上相似，只是個體較小，生殖器官發育不成熟，屬于不完全變態發育
B．青蛙進行的是有性生殖、體內受精、卵生、水中發育、變態發育
C．能進行無性生殖的植物，不能產生生殖細胞
D．所有生物的生命都始于受精卵
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【題目】用同一臺顯微鏡觀察同一標本，通過更換目鏡、物鏡和調節給準焦螺旋后，在視野中分別看到了下列圖像，下列推測正確的是（ ）。
A．③所用的目鏡的放大倍數一定大于④
B．換用高倍物鏡一定是轉動轉換器來實現的
C．④中一定能非常清楚的看到細胞膜
D．觀察該植物標本一定能找到葉綠體
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【題目】我國政府推行了部分教材循環使用的政策，制定這一政策的根本出發點是（ ）
A．有利于衛生防疫 B．為造紙廠節約生產成本
C．節約木材，保護森林 D．為每個家庭節約資金
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【題目】下圖為人體部分血液循環示意圖，數字表示人體內的某些結構。請分析回答：
（1）血管［3］內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內有 。
（2）血管［5］比［4］內血液中大分子物質濃度明顯升高，這與 作用有關；［7］比［6］內血液成分含量明顯減少的物質有 。
（3）氣體進出結構［1］，必須通過 作用完成氣體交換。
（4）某同學患急性腸炎，在其血常規化驗單中，明顯變化的項目是 ；若給該同學靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達病灶共經過心臟的次數為 。
（5）結構［2］所吸收的葡萄糖，先沿肝門靜脈進入肝臟，再進入________。
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