【題目】下圖是處于平衡狀態的某草原生態系統的食物網。請根據圖分析回答下列問題:
(1)這個食物網由____________條食物鏈構成。
(2)此草原中的所有生物及其生活環境共同構成_______________。
(3)貓頭鷹體內的有機物最終是來源于綠色植物進行的_________作用。
(4)如果當地有人開辦工廠,導致該生態系統發生了重金屬污染,則圖中___________體內重金屬含量最高。
【答案】(1)4;綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹;(2)生態系統;
(3)綠色植物;光合作用;(4)貓頭鷹
【解析】
試題分析:(1)生產者和消費者之間,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈,一個生態系統中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成了食物網.計算食物網中食物鏈的條數,從生產者開始先算有有幾個分支,再分別算出每個分支有幾條,最后算出每個分支的條數和.如:從綠色植物開始有三條即:綠色植物→食草的昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹、綠色植物→鼠→貓頭鷹、綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹;鼠的分支還有一條,綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹,該食物網由4條食物鏈構成;(2)此草原生態系統由生物部分和非生物部分組成,非生物部分包括陽光、空氣和水,等等,生物部分包括生產者-綠色植物、消費者-動物和分解者-腐生細菌、真菌.圖中缺少的生物成分是分解者,由圖可知,生產者有綠色植物,消費者有食草的昆蟲、吃蟲的鳥、貓頭鷹、鼠、兔、蛇,分解者有腐生細菌、真菌;(3)植物通過植物的光合作用把光能轉化成化學能,為生物圈輸入能量,在食物鏈中植物的數量最多,食肉動物數量最少,植食動物的數量大于食肉動物數量,而小于植物的數量.食物鏈中所有動植物體內的能量最終來自于太陽;(4)生物富集作用是指環境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程,因為這些有害物質化學性質穩定,在生物體內是難以分解、無法排出的,所以隨著營養級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養級最高的消費者,該生態系統貓頭鷹體內的重金屬含量最高。
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【題目】下圖是在搶救傷員時醫護人員所用的一些急救措施。以下敘述不正確的是( )
A. ①圖表示病人呼吸、心跳突然停止后采取的急救方法
B. ①圖在進行急救前,應注意先使病人呼吸道暢通
C. ②圖表示救護者采取指壓止血法急救
D. 某人a處外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,按②圖位置止血
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【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理,光照一段時間后,取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,對實驗現象及解釋正確的是
A.葉片A中間變藍,而邊緣不變藍,說明光合作用的場所是葉綠體。
B.葉片B變藍,說明光合作用的產物是淀粉
C.葉片B變藍,說明二氧化碳是光合作用的原料。
D.葉片A變藍,葉片B不變藍,說明透明塑料袋阻隔了陽光。
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【題目】分析下面的某遺傳病圖解,回答相關問題:
(1)圖中3和4表現正常,子女患病,這種現象在生物學上稱為 。
(2)3的基因組成是 (相關基因用A、a表示)。
(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 。
(4)根據我國《婚姻法》規定,8和10雖然表現正常,但不能結婚,主要原因是 。
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【題目】某同學探究“陽光對大豆發芽的影響”,設計如下實驗:取兩個相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標號為①和②,在兩個花盆中播種數量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子,并對陽光、溫度、水加以控制(如下表所示)。另一同學閱讀了其設計方案后,提出下列意見,其中正確的是( )
A.兩個花盆都應放在向陽處 B.兩個花盆的溫度都應維持在20℃
C.①花盆應在28℃。②花盆應在20℃ D.兩個花盆都應放在暗室中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究表明,這種動物既像鳥,又像爬行動物。由此可以推斷( )
A.爬行類可能是由鳥類進化而來的 B.鳥類可能是由爬行類進化而來
C.鳥類與爬行類相互進化 D.鳥類與爬行類并沒有關系
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