【題目】下列表示式能正確表示生物圈中碳一氧平衡的是( )
A. 二氧化碳+氧氣有機物+水
B. 二氧化碳+水有機物+氧氣
C.二氧化碳+有機物 氧氣+水
D.氧氣+水有機物+二氧化碳
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于生物獲取營養的方式,下列哪種方式是不可能的?( 。
A. 一種動物捕殺另一種動物為食
B. 動物以植物為食
C. 植物靠光合作用獲取其營養
D. .珊瑚蟲通過光合作用獲取
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是鳥卵的結構模式圖,請據圖回答下列小題:
【1】為了觀察氣室,應該從哪一端將蛋殼敲碎?( )
A.上端B.較尖端C.鈍圓端
【2】在適宜條件下,圖中標號()將來可發育成雛鳥。( )
A.①B.③C.⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某地大量捕殺青蛙,使稻田里害蟲大量繁殖,水稻減產。其原因是
A. 破壞了生態系統的平衡 B. 破壞了水稻的生長
C. 破壞了青蛙的繁殖 D. 破壞了青蛙的生活環境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細菌在生物圈中數量最多,分布也非常廣泛,占土壤微生物總量的70~90%,如圖是細菌細胞的結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)細菌是___(填“單”或“多”)細胞個體,是生物中的原始類型。
(2)細菌細胞內沒有成形的細胞核,只有③___,內含DNA。
(3)有些細菌長有①___,細菌可借助它的轉動而在水中游動。
(4)細菌有_____三種基本形態。
(5)大多數細菌只能利用現成的有機物生活,主要是它們沒有___。
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