【題目】如圖是蝗蟲的外形圖,據圖回答下列問題
(1)蝗蟲的身體分為[1]________ 、[2]________ 、[3]________ 三部分。
(2)蝗蟲的觸覺和嗅覺器官是一對分________的[]________。
(3)將蝗蟲胸部、腹部插入水中,過一段時間蝗蟲死亡,這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶[]________被淹沒所致。
(4)蝗蟲的體表堅硬是因為有________,其作用是保護和支持內部結構,防止體內水分蒸發 。
【答案】頭部 胸部 腹部 節 4觸角 5氣門 外骨骼
【解析】
蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有觸角和口器以及單復眼,胸部是蝗蟲的運動中心,蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。圖中1頭部,2胸部,3腹部,4觸角,5氣門。
(1)蝗蟲的身體分為1頭部、2胸部、3腹部三部分,頭部生有觸角和口器以及單復眼,是感覺和取食中心;胸部是蝗蟲的運動中心,蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。
(2)蝗蟲的頭部有一對分節的4觸角,有嗅覺感受器和觸覺功能。
(3)在蝗蟲胸腹部的左右兩側有一些小孔是5氣門,為氣體進出蝗蟲體內的門戶,將蝗蟲胸部、腹部插入水中,過一段時間蝗蟲死亡,這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶5氣門被淹沒所致。
(4)蝗蟲的體表堅硬是因為有外骨骼,其作用是保護和支持內部結構,防止體內水分蒸發,適于陸地生活。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】發展生態農業是實現農業可持續發展的有效途徑。生態農業能夠合理地利用自然資源,使得農民增產增收,又可以保護農村環境,防止農村環境污染。下圖是某生態農場的部分結構模式圖。請分析作答:
(1)流入該生態系統的總能量是________________,請寫出該生態系統中的一條食物鏈:______。
(2)從生態系統的成分劃分,圖中所列生物屬于消費者的是_________,屬于分解者的是_______,屬于生產者的是___________。
(3)農作物的秸稈可以作為家畜的飼料,家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實說明,該生態系統實現了能量的__________利用,從而大大提高了__________,既使能量流向了對人類有益的部分,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費。
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【題目】下圖是某生態系統部分生物組成的食物網,回答下列小題
【1】下圖中食物網中有幾條食物鏈( )
A. 4B. 5C. 6D. 7
【2】下列是根據圖書寫的食物鏈,其中正確的是( )
A. 植物→老鼠→蛇
B. 陽光→植物→兔子→老鷹
C. 植物→老鼠→狐貍
D. 老鷹→蛇→老鼠→植物
【3】據圖可知,此生態系統所需要的能量都來自( )
A. 老鷹B. 狐貍C. 老鼠D. 植物
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【題目】馬口“花博園”內有多彩茶樹,在同一植株上有“大瑪瑙”、“雪獅子”、“大紫袍”等不同品種的茶花.園藝師采用的培育方法是( 。
A. 嫁接 B. 壓條 C. 扦插 D. 播種
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【題目】果蠅的發育過程與蝗蟲的發育過程相比,相同之處是( )
A.都是有性生殖,不完全變態發育
B.都是有性生殖,完全變態發育
C.都經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
D.都是有性生殖,變態發育
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【題目】為了給居民提供科學的健康膳食信息,做到合理營養,中國營養學會設計了“平衡膳食寶塔”(如圖所示)。下列相關敘述錯誤的是( )
A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營養
B. 寶塔中a層食物最多,是為了保證人體能量的供應
C. 適量攝入b層食物可預防壞血病但對治療無作用
D. 生長發育關鍵期的青少年每天應多吃c、d層食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某反射弧的示意圖。請據圖回答下列問題。
(1)圖中的A是______,C是______,D是______。
(2)某同學的手觸碰到熱的水壺后,手很快縮回。在此過程中,興奮產生和傳導的途徑是______(用圖中字母表示)。該過程從反射的類型看,是一種______反射。手縮回后會伴有灼痛感。痛覺是在______形成的。
(3)圖中反射弧由______個神經元參與構成。
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