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【題目】“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里面是肉外是骨�！边@句順口溜描述的是哪類生物的主要特征？（ ）
A.節肢動物
B.蜘蛛
C.蜈蚣
D.昆蟲

【答案】D
【解析】昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，具有觸覺和嗅覺的作用，即題干中的兩根感覺須，昆蟲的體表有外骨骼，具有保護、支持和防止體內水分的蒸發的作用。據此可以判斷語句描述的是昆蟲。

故答案為：D

節肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都有分節.

昆蟲的主要特征：體表具有外骨骼，包裹在體表外，保護和防止水分蒸發，具有蛻皮現象；氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶；身體分為頭、胸、腹三部分，有1對觸角、3對足，一般有2對翅.

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖發育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是家蠶的發育過程，它的發育要依次經過_____四個時期。

（2）在乙結構中，雞卵進行胚胎發育的部位是[]_____；在丙結構中，胎兒發育的場所是_____；胎兒發育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出，這個過程叫做_____。

（3）圖丁示青蛙個體發育過程，它的起點是_____，其幼體蝌蚪有尾，用________呼吸，只能生活在水中；隨著發育的進行，還形成了能與空氣進行氣體交換的_____，發育為能上陸生活的成蛙。青蛙的這種發育方式稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中屬于魚類的是（ ）
A.娃娃魚
B.鱷魚
C.魷魚
D.青魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脫臼是指（ ）
A.關節面從關節囊中脫出
B.關節面從關節腔內脫出
C.構成關節面的兩骨骨折
D.關節頭從關節窩里脫出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以看做一個生態系統的是（ ）
A.一片農田
B.池塘里的所有魚
C.草原上的狼
D.森林中的所有林木

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用性引誘劑誘殺農業害蟲是利用了昆蟲的（ ）
A.學習行為
B.取食行為
C.個體間通訊
D.遷徒行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特征是（ ）
①前肢變為翼 ②體溫高而恒定 ③體內有氣囊 ④胎生、哺乳．
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不具有細胞結構的生物是（ ）
A.結核細菌
B.酵母菌
C.流感病毒
D.肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是（ ）
A.鼠→蛇→鷹
B.陽光→草→鼠→蛇→鷹
C.草←鼠←蛇←鷹
D.草→鼠→蛇→鷹

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