【題目】種子中的幼小生命體是（ ）
A．胚 B．胚芽 C．胚乳 D．子葉
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學們想探究草履蟲對外界條件的反應，具體步驟如下，請用你所學知識回答問題：
（1）提出問題：草履蟲對外界刺激有反應嗎？
（2）作出假設：________________________________。
（3）設計實驗：圖甲、乙表示兩塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養液，然后使兩滴培養液連通起來．當在兩塊載玻片右側的培養液邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現的現象。
①在甲、乙載玻片下方的括號內用箭頭表示草履蟲的移動方向。
②分析出現不同現象的原因：甲：___________________________。乙：_________________________。
結論：草履蟲能對外界刺激作出反應．③在取草履蟲時，要從培養液的表層，這是因為水體表層氧含量高于深層，草履蟲要進行______實現它與水環境的氣體交換．
A運動B呼吸C消化D排泄
④由上述特征可判斷草履蟲是生物．請你試著結合草履蟲的結構和生理特征，寫出另外兩條你認為它是生物的依據：________________________；________________________。
⑤在科學探究中，要堅持實事求是的科學態度，當假設與實驗結果不相符時，正確的做法是_________。
A．馬上否定原來的假設
B．修改實驗數據，使結論與假設一致
C．如實記錄，重新再做一次實驗．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明同學為了探究“影響種子萌發的外界條件”設計了以下實驗。此實驗探究的“外界條件”是
罐頭瓶 | 實驗材料 | 瓶蓋處理 | 溫度 |
甲 | 浸水的棉花+干燥的玉米種子 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
乙 | 浸水的棉花+干燥的玉米種子 | 擰緊瓶蓋 | 低溫 |
A. 溫度 B. 空氣 C. 陽光 D. 水分
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某學生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形態結構簡圖，請你根據所做過的實驗和觀察到的實驗現象，回答下列問題：
（1）做“觀察酵母菌”實驗時，肉眼觀察到的酵母菌培養液呈 色．顯微鏡下觀察酵母菌細胞內部形態結構時，需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色，實驗用的染色劑是 ，酵母菌細胞中被染上顏色的結構和物質分別是[ ] 和[ ] ．
（2）做“觀察青霉菌”實驗時，實驗用橘皮上的青霉菌呈 色．用放大鏡進一步觀察可以發現，青霉菌的顏色實際是圖乙中[ ] 的顏色．
（3）甲圖所示的酵母菌正在進行 繁殖，而青霉菌的繁殖是靠 進行的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為人體消化系統組成示意圖．據圖回答：
（1）細嚼饅頭一會兒，感覺有點甜味，這是因為[]中有[]分泌的消化液，分解了饅頭．饅頭經消化后的營養成分是由[] 吸收的．
（2）[]既沒有消化功能又沒有吸收功能．
（3）某同學早餐喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白質經消化后的營養成分是 ， 只能對部分蛋白質進行初步消化的器官是[] ．
（4）[]能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素．
（5）人體內最大的消化腺是[] ， 它分泌的消化液能促進脂肪的消化．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環和排泄等生理活動示意圖，圖中的字母表示人體的幾個系統，數字表示人體的某些生理過程．請據圖回答．
（1）人體的結構層次為：細胞→組織→→系統→人體．
（2）當氣體處于②狀態時，人體膈肌處于（填“收縮”或“舒張”）狀態．
（3）完成⑥與⑦生理過程的血管是 ．
（4）某患者尿液中含有葡萄糖，病因可能是腎單位中發生了病變，或者是分泌不足．
（5）圖中的排泄途經有（填標號）生理過程．
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