【題目】一帶一路,絲綢之路。其絲綢,就是由經濟型昆蟲家蠶在發育過程中分泌的絲蛋白經人類加工編制而成。如圖表示家蠶生殖發育的過程,下列有關敘述正確的是
A. 家蠶發育過程屬于不完全變態發育 B. 家蠶的發育過程與蝗蟲相同
C. 飛動的蠶蛾是成蟲,能分泌絲蛋白 D. 家蠶的生殖方式屬于有性生殖
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【題目】如圖示桃花的結構示意圖,據圖回答:
(1)花的主要結構是和 .
(2)花粉從花藥中散放出來,落到雌蕊柱頭上的過程叫 .
(3)完成受精作用后,[]能發育成[8];[]發育成[9].
(4)若桃樹在花期遇到陰雨連綿的天氣,桃樹的結果率不高,我們可以用彌補這一情況,使桃樹達到豐產.
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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置,請據圖分析并回答下列問題(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是;然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是裝置中的葉片.此實驗現象可以證明是光合作用的原料
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在的環境中,其目的是防止植物進行 .
(3)在實驗過程中,玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的作用,水分是通過葉片上的散失的
(4)植物在進行光合作用時,把轉化為儲存在所合成的有機物中,實現了能量的轉換.
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【題目】下面是一些真菌和細菌的結構示意圖,請據圖回答下列問題
(1)圖中所示的 4 種生物中____________(填圖中選項號)是細菌,其余都是真菌。
(2)生物 A 的名稱是___________,在顯微鏡下觀察其細胞結構時,染上顏色的①_____和淀粉粒。圖中生物 A 正在進行_______可以看到明顯被碘液 (選填:出芽生殖;分裂生殖;孢子生殖)。
(3)在腐爛的橘子上常見到生物 B 的菌群,生物 B 的名稱是_____。用解剖針挑取少許該生物的菌絲,制成臨時裝片,在顯微鏡下觀察可以發現,在許多直立菌絲的頂端都有由一串串“糖葫蘆”組成的小“掃帚”,那一個個圓圓的“糖葫蘆”其實就是②_____
(4)請你歸納所學知識,比較細菌和真菌的相同點與不同點:(提示:可以從個體和菌落形態、細胞結構、營養方式、繁殖方式、在生態系統中的作用等方面考慮。相同點和不同點至少各寫出兩方面) ______
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【題目】下圖是縮手反射過程示意圖,請據圖回答:
(1)圖中能接受環境刺激并產生神經沖動的結構是__________(填序號),請用圖中的數字和箭頭表示縮手反射的神經沖動傳導途徑:____________________________。
(2)能夠形成縮手反射活動,不僅需要一定的神經結構,還需要有關骨骼肌的參與,縮手反射主要是通過__________收縮和__________舒張實現的。
(3)圖中A結構是由神經元的__________匯集構成的,B結構的主要功能是__________作用。
(4)吃梅止渴、望梅止渴、談梅止渴三個反射活動中,與縮手反射屬于同一類型的是__________,屬于人類特有的反射活動的是__________。
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【題目】圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是枝芽的結構及其發育而成的枝條,請根據圖回答下列問題:
(1)植物幼根的生長是通過圖一中[ C ]______細胞數量的增多和[ B ]______細胞體積的增大實現的。
(2)圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[ 1 ]______和[ 2 ]______發育而來的。
(3)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養物質。水和無機鹽主要通過圖一中[ A ]______的細胞來吸收,再由莖中的 運輸到植物的各個器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則由莖中的篩管運輸到植物體的各個器官。
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【題目】如圖是植物根尖模式圖,有關敘述正確的是
A. ①是吸收水分和無機鹽的主要部位
B. ②處的細胞具有較強的分裂能力
C. ③處的細胞沒有細胞壁
D. ④具有保護作用,主要由導管細胞構成
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