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如圖是人的口腔上皮細胞，請根據圖回答問題．
（1）標出圖中各部分名稱：①
細胞膜
細胞膜
②
細胞核
細胞核
③
細胞質
細胞質
．
（2）控制物質進出細胞的是
細胞膜
細胞膜
．
（3）染色體在
細胞核
細胞核
內．人體有
23
23
對染色體．
（4）能量轉換器存在于
細胞質
細胞質
中．
分析：本題考查口腔上皮細胞的結構．
解答：解：（1）人的口腔上皮細胞的結構中：①是細胞膜、②是細胞核、③是細胞質．
（2）細胞膜是一種選擇性的膜，具有控制物質進出的作用．
（3）染色體是細胞內具有遺傳性質的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體，染色體在 細胞核 內．人體有 23 對染色體．
（4）線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所．存在于細胞質中．
故答案為：
（1）①細胞膜　�、诩毎恕　、奂毎|
（2）細胞膜
（3）細胞核、23
（4）細胞質
點評：細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構．如圖分別為鏡頭、顯微鏡和在顯微鏡下看到的細胞圖象，請據圖回答：

（1）圖1中的鏡頭能使物像放大的最大倍數是
400
400
倍；能使視野最亮的鏡頭組合是
①④
①④
．
（2）對光是使用顯微鏡的關鍵步驟之一，在使用顯微鏡時，未出現明亮的視野，可能的原因是
一種是對光不正確；另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔
一種是對光不正確；另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔
．
（3）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視圖2中的[]
b物鏡
b物鏡
；在視野中已經找到物像，但物像不清晰，應調節[]
e細準焦螺旋
e細準焦螺旋
使物像更清晰；需要調換物鏡時應轉動
轉換器
轉換器
．
（4）圖3中觀察到的是洋蔥鱗片葉表皮細胞，與人的口腔上皮細胞相比較，二者在結構上有何異同？
二者都有細胞膜、細胞質、細胞核，人的口腔上皮細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體等
二者都有細胞膜、細胞質、細胞核，人的口腔上皮細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體等
．
（5）觀察圖3時要滴加
碘液
碘液
染色，丙圖中觀察到染色最深近似球形的結構是
細胞核
細胞核
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

如圖是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的一段敘述：
拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴質量分數為0.9%的生理鹽水，取一根消過毒的牙簽在口腔壁上輕刮幾下，然后放在載玻片的液滴中涂抹幾下，然后放在顯微鏡下進行觀察．
（1）請糾正敘述中的兩處錯誤：
①
刮取材料前應先漱口
刮取材料前應先漱口
．
②
蓋上蓋玻片后再在顯微鏡下觀察
蓋上蓋玻片后再在顯微鏡下觀察
．
（2）通常先用低倍鏡找到清晰的細胞圖象，若要詳細觀察位于視野左上方的某個細胞的結構，則應將載玻片向
左上方
左上方
移動，使要觀察的細胞位于
視野中央
視野中央
．轉換成高倍鏡后，用
細準焦螺旋
細準焦螺旋
調至物像清晰．
（3）該臨時裝片觀察之前最好用
稀碘液
稀碘液
進行染色，以便觀察．
（4）在制作人的口腔上皮細胞裝片時，能否用清水？為什么？
不能，0.9%的生理鹽水與人的體液相當，若用清水，細胞會吸水漲破
不能，0.9%的生理鹽水與人的體液相當，若用清水，細胞會吸水漲破
．
請你設計一個探究方案來探究，在制作口腔上皮細胞裝片時要用0.9%的生理鹽水，而不能用別的濃度的鹽水，并預測實驗結果．
方法步驟：填下表

預測結果：
1號載玻片上的細胞破裂，3號載玻片上的細胞皺縮，只有2號載玻片上的細胞完好
1號載玻片上的細胞破裂，3號載玻片上的細胞皺縮，只有2號載玻片上的細胞完好
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是三臺顯微鏡（編號為A，B，C）分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細胞，請回答下列問題．
臺號 目鏡 物鏡
A 5× 8×
B 10× 10×
C 15× 40×（1）觀察到的細胞數目最多的顯微鏡是
A
A
號．
（2）觀察到的個體細胞面積最大的顯微鏡是
C
C
號．
（3）目鏡最長的是
A
A
號顯微鏡．
（4）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉動顯微鏡的結構是
細準焦螺旋
細準焦螺旋
．
（5）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示．你認為
乙
乙
同學的觀察效果最好．其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規范操作，請你給操作不規范的一位同學提出改進建議，使他獲得最好的觀察效果．你指導的是
甲
甲
同學，建議是：
蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕放下，避免出現氣泡
蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕放下，避免出現氣泡
．

（6）如果在載玻片上寫一具“dw”字，用低倍鏡觀察，視野內所見的圖象是
mp
mp
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖，丙是顯微鏡的結構示意圖．請據圖回答下列問題：

（1）圖中
甲
甲
是植物細胞，其中細胞的代謝與遺傳受[
C
C
]
細胞核
細胞核
的控制，其內含有遺傳物質．
（3）甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉換器”是
線粒體
線粒體
．
（4）在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，刮取口腔上皮細胞前，需向載玻片上滴加
生理鹽水
生理鹽水
．
（5）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節顯微鏡的[
3
3
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
，使物像更加清晰．
（6）在觀察時，發現視野有一污點，轉動目鏡和移動裝片污點都不動，那么污點應該在
物鏡
物鏡
上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在觀察植物、人和動物細胞的基本結構時要制作臨時裝片，并使用顯微鏡進行觀察．請回答相關問題：
（1）在制作洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞臨時裝片時，為了觀察清楚，都要用
碘液
碘液
對細胞進行染色．
（2）將顯微鏡的正確使用步驟補充完整：取鏡安放→
對光
對光
→放置玻片標本→觀察→收放．
（3）顯微鏡現安裝有10×和40×兩個物鏡，觀察時，首先應選擇其中
10×
10×
的物鏡進行觀察．
（4）根據顯微鏡結構圖回答：圖中表示物鏡的是[
2
2
]；觀察到物像后，微調[
6
6
]細準焦螺旋，可以使物像更加清晰．
（5）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示，請回答下列問題：

你認為
乙
乙
同學的觀察效果最好．

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