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【題目】生物圈是所有生物的家，它不包括（ ）
A.大氣圈下層
B.整個水圈
C.巖石圈的下層
D.巖石圈上層

【答案】C
【解析】生物圈是人類和其它生物共同生存的家園，它的范圍包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層，可見生物圈不包括巖石圈的下層，故C復合題意。

所以答案是：C

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生物圈是最大的生態系統的相關知識，掌握生物圈是最大的生態系統．人類活動對環境的影響有許多是全球性的．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花結構中將來發育成果實的是( )
A.柱頭
B.花柱
C.子房
D.胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據光合作用的原理，要增加溫室蔬菜的產量，可適量增加（　�。�
A.氧氣
B.二氧化碳
C.氮氣
D.一氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜貯存久了就會空心，是因為體內的大量地被分解了，這與植物的有關．

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【題目】果實是植物的營養器官．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：

（1）過程①叫做細胞________，在此過程中，親代細胞中的________先經過加倍，再平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的遺傳物質一樣多。

（2）過程②叫做細胞________，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做________。

（3）圖丁所示的器官名稱為________．其內的葉脈可以通過導管運輸水和無機鹽，通過篩管運輸有機物，那么葉脈屬于_________組織，葉的表皮屬于__________組織。

（4）通過觀察，杜鵑（花）與杜鵑（鳥）的結構層次相比，所少的是________。

（5）生物體由小長大，是與細胞的生長、________和________分不開的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學建立了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖（見下圖）。請指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )

A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物

C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物

D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一些同學沉溺于電腦網絡游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實驗：將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組，每組8只。甲組置于未開機的電腦前，乙組置于開機電腦前；其他飼養條件相同。六十天后獲得實驗數據如圖。

（1）本實驗探究的問題是：電腦輻射對　　　　　　　的身體有沒有傷害？

（2）實驗設置的變量是 ( 　 )

A．電腦游戲種類 B．電腦是否開機 C．大鼠的身體狀況

（3）每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠，目的是 。

（4）從圖3的A圖可看出，電腦輻射影響了 組大鼠的體重增長和精子的正常發育。

（5）數據顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，這對我們中學生有什么啟示？

。

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【題目】下圖中字母A﹣F依次表示消化道的不同器官，曲線甲、乙、丙表示三大類有機物在各器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（ �。�

A. 甲為脂肪，消化是在A處B. 乙為淀粉，初步消化是在C處

C. 丙為蛋白質，初步消化是在B處D. 消化的終產物都能在D處被吸收

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