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【題目】如圖是甲、乙兩個細胞結構模式圖,請根據題意回答下列問題:

(1)甲、乙兩種細胞除了有相同的基本結構外,它們的主要區別是甲細胞還具有_____、_____、_____(寫結構名稱),因此,甲細胞是屬于_____細胞。

(2)甲、乙細胞的遺傳信息庫都是_____

【答案】細胞壁 葉綠體 液泡 植物 細胞核

【解析】

植物細胞的基本結構:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體;動物細胞的基本結構:細胞膜、細胞質、細胞核。植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核;植物細胞與動物細胞的不同點是植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞沒有。

(1)植物細胞的基本結構:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體;動物細胞的基本結構:細胞膜、細胞質、細胞核。植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核;植物細胞與動物細胞的不同點是植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞沒有。因此,甲、乙兩種細胞除了有相同的基本結構外,它們的主要區別是甲細胞還具有細胞壁、葉綠體和液泡,因此,甲細胞是屬于植物細胞。

(2)細胞核內含有遺傳物質,是生命活動的控制中心。因此,甲、乙細胞的遺傳信息庫是細胞核。

練習冊系列答案
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【題目】魚的背面顏色較深,腹面顏色較淺,產生這種現象的主要非生物因素是( 。

A.陽光B.溫度C.空氣D.水分

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【題目】看圖答題:

(1)綜藝類節目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏,尋寶現場,跑男們跳繩、跨欄、摸高、跳馬……每個動作都是由骨、關節、肌肉這三種結構協調配合,在________的支配和其他系統的協調下完成的。其中,關節由________、________________構成。

(2)圖是某明星的關節。運動時關節起________作用。關節面表面覆蓋有[______ ] 關節軟骨,[]________有滑液,所以此人關節特別靈活。

(3)關節炎是一種常見疾病。若某患者關節腔內大量積液并伴有腫脹疼痛,那么其病變部位應在[]______,導致分泌的滑液過多。

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【題目】打開童年的影集,你會發現現在的你比童年的你變化了許多。下列選項中,不符合現在的你的發育特征是

A. 身高和體重迅速增長,肌肉力量增強

B. 生殖器官生長發育,希望得到異性的關注

C. 大腦的興奮性增強,學習能力增強

D. 心理成熟,情緒穩定,遇事不易走極端

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【題目】下列哪幅圖表示的是動物的先天性行為(

A. 大山雀學著偷喝牛奶

B. 失去雛鳥的紅雀喂魚

C. 黑猩猩設法摘取香蕉

D. 公雞嘗試繞道取食

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【題目】小明為研究酵母菌的作用,設計了如下實驗:在4個瓶子中分別加入等量的干酵母(內有活酵母菌),然后按圖示進行操作,最后密封A、B、C的瓶口,幾天后觀察比較現象.試分析回答:

(1)小明的上述實驗中,實際設計了幾組對照實驗?____;變量為葡萄糖的一組對照裝置是__________。

(2)若想盡快觀察到明顯的實驗現象,應最好將上述各裝置放在什么地方(或環境中)?_____。

(3)正常情況下,會發現裝置__________(填裝置代碼)內的液體中有氣泡冒出,原因是其中的葡萄糖分解產生了_____氣體;裝置_____中最有可能產生酒精。

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【題目】某生物興趣小組的同學在探究果實發育過程中體積的變化時,繪制了a、b兩條曲線,分別表示兩個黃瓜子房在發育期間體積變化的情況。請據圖分析,判斷如下說法錯誤的是( 。

A. 在曲線a中,幼果體積增大,是子房迅速發育的結果

B. 曲線b增長后開始下降,可能是未受精的果實停止發育,萎縮干枯、凋落

C. 在大棚里種植黃瓜,為避免出現曲線b的狀況,可進行人工授粉

D. 黃瓜的果實是營養器官,果皮包著種子,具有保護和幫助種子散布的作用

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【題目】下列生物中,能產生種子的是( 。
A.銀杏
B.葫蘆蘚
C.鐵線蕨
D.海帶

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【題目】我們的生活和學習都離不開神經系統的調節.例如:

(1)上課時間到了,你能夠聽到上課鈴聲并匆忙回到教室,是因為聲波信息引起________振動,刺激了________內對聲波敏感的感覺細胞,并最終在大腦皮層產生了聽覺.

(2)上課時你不僅能看清近處的書本,也能看清遠處的板書,這是因為眼睛結構中的________具有調節作用,使外界物體形成的物像能夠落在________上.

(3)當你品嘗話梅時會分泌唾液屬于________反射,上課聽到老師講“望梅止渴”的故事時也會分泌唾液屬于________反射.

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