Question

【題目】下圖中，圖一是鼠婦的形態圖，圖二和圖三是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環境因素”的實驗設計圖，據圖回答：

（1）由圖一可以看出鼠婦屬于_____（填“脊椎”或“無脊椎”）動物。

（2）圖二中的實驗變量是_____，探究的問題是_____。

（3）將l0只鼠婦放入圖三的實驗裝置中，l0 分鐘后，統計鼠婦數量，重復進行 5 次實驗。在細干土處的鼠婦數量分別是 3只、1只、1只、0只、1只，據此可以得出鼠婦適合生長在_____的環境中。

（4）實驗結束后，應該怎樣處理鼠婦？_____。

Answer 1

【答案】無脊椎 光 光是影響鼠婦生活的環境因素嗎 潮濕 將鼠婦放回適合它生長的自然環境中

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理的就是對照組，據此解答即可。

（1）鼠婦生活在陰暗潮濕的環境中生存，從生存環境看，鼠婦屬于土壤里的動物；鼠婦又稱“潮蟲”、“濕生蟲”，屬無脊椎動物節肢動物門甲殼動物亞門軟甲綱等足目潮蟲亞目潮蟲科鼠婦屬。

（2）對照性的探究實驗，所要探究的問題就是變量，圖二中紙盒兩側唯一不同的變量是光照，因此該實驗探究的是光對鼠婦分布的影響。所以該班同學探究的問題是：光是影響鼠婦生活的環境因素嗎？

（3）在圖三的實驗裝置中中，實驗變量是有土壤潮濕度，在設計實驗時，要給鼠婦提供干燥和潮濕兩種環境。將l0只鼠婦放入圖三的實驗裝置中，l0分鐘后，統計鼠婦數量，重復進行5次實驗。在細干土處的鼠婦數量分別是3只、1只、1只、0只、1只，據此可以得出鼠婦適合生長在潮濕的環境中。

（4）要養成關愛動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，這樣對于保護我們生存的環境非常有利，所以要把鼠婦放回到適合它們生存的自然環境中。