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【題目】圖為腎單位結構示意圖，根據圖回答：

（1）圖中①是；③；④；⑤；
（2）圖中③和④合稱；
（3）若驗尿時發現尿里有血細胞，一般是圖中（填寫名稱）部分結構發生了病變．

【答案】
（1）入球小動脈,腎小囊,腎小球,腎小管
（2）腎小體
（3）腎小球
【解析】解：（1）腎單位的結構如圖：

兩圖對照可知，圖中①是入球小動脈；③腎小囊；④腎小球；⑤腎小管（2）圖中③腎小囊和④腎小球合稱腎小體；（3）正常情況下腎小球不能過濾血細胞和大分子蛋白質，若②腎小球病變，腎小球的通透性增大．原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質進入了原尿．而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質，因此尿液中會出現血細胞和大分子蛋白質．所以若驗尿時發現尿里有血細胞，一般是圖中 腎小球（填寫名稱）部分結構發生了病變．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索．某興趣小組同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖，用種子繁殖的后代具有的遺傳特性．
（2）圖甲中的M表示的發育過程稱為 ．
（3）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發育過程（用字母和箭頭表示）．
（4）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 ．
（5）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發育的部位是[]．
（6）丁圖中胎兒通過[]（填數字）從母體獲得所需要的營養物質和氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟內血液流動的方向是（ ）
A.心房→心室→靜脈
B.心房→心室→動脈
C.心室→心房→靜脈
D.心室→心房→動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某個白化病的家族圖譜．圖中除第二代的5號個體出現了白化病外，其余個體的膚色均正常．請根據題中提供的信息回答下列問題：

（1）根據所學生物學知識，由題中信息可推知白化病是由基因控制的．（填“顯性”或“隱性”）
（2）若用A表示顯性基因，用a表示隱性基因，則1號、5號個體的基因組成分別為、 ．
（3）經基因檢測若發現6號個體攜帶致病基因，則其與5號個體婚配后如果再生一個孩子患白化病的概率是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是子宮中的胎兒，請據圖回答下列問題．

（1）胚胎發育到第8周外貌才有點像人．胎兒通過[B]和[]與母親進行物質交換．
（2）胎兒在母親的[A] 里發育，胎兒發育到天左右時，會通過陰道從母體內產出，這一過程叫做 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請依照構成生物體層次由簡單到復雜排列以下結構的順序

①葉脈

②根毛細胞

③花生種子

A. ①②③ B. ②③① C. ②①③ D. ①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統示意圖，請據圖回答問題：
（1）人體的呼吸系統是由和肺組成的，圖中序號①是 ， ④是 ．
（2）呼吸系統的主要器官是 ．
（3）當血液流經肺部毛細血管之后，血液由原來的血變成血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父母都是雙眼皮，基因均為Aa，他們生了一個單眼皮的孩子，這孩子的基因型是（ ）
A.AA
B.Aa
C.aa
D.Aa、aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物根尖結構示意圖，據圖回答：（示例：[①]　根冠　）

（1）植物體生命活動所需要的能量來自于過程（填字母），此過程的主要場所是 ．
（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程[]合成的，并通過（管道）輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的．
（3）圖乙中吸水的主要區域是[] ， 吸收的水分主要用于圖甲中的[] ， 此過程參與了生物圈的 ．

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