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從生物體的結構層次來看，人的胃屬于器官，與人的胃屬同一結構層次的是（　�。�
A、一個受精卵B、一層種皮C、一片樹葉D、一棵樹
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于動植物體結構層次的敘述，不正確的是（　�。�
A、動植物的各種組織都是由細胞分化形成的B、植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織C、植物的葉、花、種子和人體的心臟、肺都屬于器官D、動植物共有的結構層次是“細胞、組織、器官、系統”

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體有八大系統：消化系統、運動系統、生殖系統、神經系統、
 
、
 
、
 
、
 
．這些系統協調配合，使人或動物體完成各種復雜的生命活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

鳥的結構層次是（　　）
A、細胞→組織→動物體B、細胞→組織→器官→動物體C、細胞→組織→器官→系統→動物體D、細胞→器官→組織→系統→動物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

從生物體結構層次上分析，與其它三幅圖不同的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

柳樹、樟樹等木本雙子葉植物的莖能不斷增粗，是因為它們的莖中具有（　�。�
A、營養組織B、機械組織C、保護組織D、分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于組織的產生、分布和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、人體內自身能夠產生運動的器官，如胃、腸等一定含肌肉組織B、分布于動植物體表的組織都有保護作用，屬于保護組織C、動植物體內運輸營養物質和氧氣的都是輸導組織D、動植物體都有四種組織，它們都是通過受精卵分裂分化來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

細胞是構成生物體的基本單位，以下對植物體結構的層次關系表述科學的是（　�。�
A、細胞→組織→器官→系統→人體B、細胞→器官→組織→系統→植物體C、細胞→組織→器官→系統→植物體D、細胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

草履蟲的形態特征是（　�。�
A、形態、大小如草鞋B、形狀、大小如鞋底C、體形微小，形狀如草鞋D、體形微小，形狀如鞋底

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