【題目】生態農業是能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的新型現代化農業,右圖是生態農業模式圖之一,據圖完成下列各題。
(1)作為人工生態系統,在此生態系統中,起決定作用的因素是 。
(2)該生態系統的生產者是 ,圖中的食用菌屬于 。
(3)從食物關系看,在此生態系統中具有 條食物鏈。
(4)能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級 。根據這一特點,圖中獲得總能量最少的生物是 ,該生態系統能量最終來源是 。
(5)該生態系統的自我 能力較小,原因是該生態系統中生物 較少,營養結構簡單。
【答案】(1)人
(2)農作物 分解者
(3)3
(4)減少 人 太陽能
(5)調節 種類
【解析】
試題分析:(1)在生態農業生態系統中起決定作用的因素是人類,生物以農作物、家禽、家畜為主,如果沒有了人類的照料,農作物的優勢就會被雜草取代,生態系統的平衡就會被破壞。
(2)農作物能進行光合作用制造有機物,在生態系統中扮演生產者;食用菌屬于真菌,能分解農作物的遺物(下腳料)和動物糞便、廢棄物等,在生態系統中扮演分解者。
(3)食物鏈是指生產者和消費者之間吃與被吃的關系。每條食物鏈都必須從生產者開始,不包括分解者.此生態系統中具有:農作物→雞→人;農作物→人;農作物→豬→人,共3條食物鏈。
(4)在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲 存著來自陽光的能量.因此,生物體內能量最終來自太陽能。能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級遞減。根據這一特點,圖中總能量最少的一種生物是人。
(5) 生物種類越多,食物鏈越復雜,營養結構越復雜,自動調節能力越強。而該生態系統該生物種類較少,營養結構簡單,因此自動調節能力較小。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據下圖示①~④,下列說法錯誤的是( )
A.圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖
B.①與②的主要區別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等
C.圖③也是一個細胞,它有細胞壁卻沒有成形的細胞核
D.圖④示生物營寄生生活,沒有細胞結構也沒有自己的遺傳物質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為南極海域內一生態系統示意圖,請分析回答:
(1)該生態系統中,屬于生產者的是 ;蝦、藍鯨等動物屬于 ;生態系統中未標明的成分還有 和 。
(2)圖中食物網是由各條_____________相互交錯構成的;若大量捕撈該生態系統中的蝦,將會導致其它動物大量減少并難以恢復,這是因為生態系統的 能力是有一定限度的。
(3)科學家在企鵝、海豹體內發現了殺蟲劑DDT。這一實例可以說明生物圈中各生態系統之間是 。
(4)通過食物鏈和食物網,生態系統進行著 和 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為一片正常進行生理活動的葉片,
(1)如果①代表二氧化碳,④代表有機物,則 ③代表的是 ,②代表的是 。該過程進行的場所是 ,該過程的反應式是 。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,物質①②進出葉片的通道是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是心臟及其連接的血管結構示意圖,請根據圖回答:
(1)心臟的四個腔中,與主動脈相連接的是[ ]。
(2)血管[7]中流動的是 血。
(3)血液的流動有一定的方向: →動脈→全身毛細血管→靜脈→心房。
(4)血液循環為人體各個組織細胞不斷運來 和氧,運走 等廢物。
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