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【題目】我們人類也是生態系統中的成員,那么人類在生態系統中扮演的角色是( 。
A.生產者
B.消費者
C.分解者
D.生產者和消費者

【答案】B
【解析】人是動物不能進行光合作用制造有機物,必須直接或間接以綠色植物為食,因此人類在生態系統中扮演的角色是消費者.
故選:B
【考點精析】認真審題,首先需要了解生態系統的結構和功能(植物是生態系統中的生產者,動物是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者).

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物圈中有“綠色水庫”之稱的生態系統是( 。
A.草原生態系統
B.淡水生態系統
C.森林生態系統
D.海洋生態系統

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【題目】同學們在制作洋蔥鱗片葉表皮臨時裝片時,出現一些操作錯誤,其中洋蔥鱗片葉表皮沒有展平的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子萌發不需要的環境條件是(

A.適量的水 B.充足的光照 C.充足的空氣 D.適宜的溫度

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【題目】假如在某人的消化道的某一部位抽取內溶物進行化驗,發現其中的食物基本被消化。那么該部位是

A. 口腔 B. 食道 C. 胃 D. 小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖,回答相關問題:

(1)由于生活環境的變化,大片的森林變成了________;1的生活方式由________生活轉變為到________上生活.

(2)由圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著________的方向發展,這是人猿分界的重要標準,這樣________得到了解放,在與自然界斗爭的過程中,人類從不會使用工具到使用________,再到________直到制造并利用包括電腦在內的各種復雜的現代工具.

(3)世界上各個地方的人從生物分類學上來說,都屬于同一個物種﹣智人,按一般的分類方法現代人類可分為________、________、________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學對本校八年級學生及家庭成員能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進行抽樣調查,統計結果如下表:

(1) 能卷舌和不能卷舌在遺傳學上稱為_____________________

(2) 根據第________組數據,可以判斷出能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀。

(3) 不能卷舌是因為他們體內缺少能卷舌基因,這說明基因與性狀的關系是__________

(4) 請寫出第二組家庭父母中,能卷舌個體可能的基因組成:________(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)。

(5) 某學生不能卷舌,但其父母卻都能卷舌。如果該父母再生一個孩子,這個孩子為能卷舌的可能性是___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為脊椎動物進化樹,據圖回答問題。

(1)化石是研究生物進化的重要證據,在地層中出現最早的脊椎動物化石是[A]_________化石,能證明E是由古代爬行動物進化而來的是_________化石。

(2)E是陸生動物中數量最多、分布最廣的脊椎動物,其適應飛行的形態特點是___________________。E具有復雜的遷徙和繁殖行為,從行為的獲得途徑來看屬于________________。

(3)最高等的脊椎動物是_____________,其生殖特點是____________。

(4)脊椎動物進化的總趨勢是____________________。

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【題目】下圖是菜豆種子的結構和萌發過程示意圖,下列說法中不正確是( )

A. 菜豆種子萌發需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣

B. 圖中①是種皮,對幼嫩的胚有保護作用

C. 菜豆種子萌發時,圖中②發育形成⑧

D. 圖中②③④組成胚

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