【題目】目前,保護珍稀野生動植物資源十分有效的措施是( 。
A. 禁止捕殺 B. 植樹造林
C. 建立自然保護區 D. 以上都是
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米是一種雌雄同株植物,其頂部開雄花,中部開雌花。采用甲、乙玉米植株進行如圖的育種實驗,實驗結果如表。請分析回答:
(1)如圖所示,玉米是雌雄同株植物,每粒玉米都是由 ________發育而來的,玉米幼苗是由 _________ 發育而來。
(2)玉米粒顏色的黃色與白色,遺傳學上稱為_________ ,通過______ (填實驗Ⅰ、實驗Ⅱ或實驗Ⅲ)可以判斷黃色是顯性性狀。
(3)若B代表顯性基因,b代表隱性基因,則植株甲的基因組成是______ 。實驗I后代中,黃玉米粒的基因組成及比例是 _________ .
(4)若實驗Ⅲ后代中的黃玉米與白玉米雜交,其后代中出現BB的幾率是 __________
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【題目】為研究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某校生物興趣小組的同學設計了圖甲所示裝置進行相關實驗,請分析作答:
(1)若A液為澄清的石灰水,將裝置甲置于_______環境中一定時間后,發現A液變渾濁,如果換成死亡的植物重做上述實驗,則A液_____________(填“變”或“不變”)渾濁。據此你可以得出的結論是_____________________________。
(2)若A液為碳酸氫鈉溶液(可釋放二氧化碳),興趣小組的同學探究光合作用時,將銀邊天竺葵葉片的綠色部分和銀邊部分進行對照,你認為這組對照實驗的變量是____________,檢測實驗結果時,在對實驗葉片滴加碘液處理前要先用_______脫色。
(3)興趣小組的同學利用裝置甲對光合作用的影響因素進行了研究(A液為清水),并繪制了圖乙所示曲線。分析曲線可知,影響光合速率的因素有_________和_________。據此請你寫出一條提高大棚作物產量的具體措施________________________________。
(4)光合作用的產物有_______和_______。呼吸作用的產物_______和_______。
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【題目】小麥是我市重要的糧食作物,一般在秋季播種第二年夏季收獲。圖甲表示小麥種子縱切面,乙表示小麥根尖的結構請結合所學知識回答問題。
(1)每年在播種小麥前農民伯伯都會將土地進行翻耕,這樣做有利于種子萌發,原因是 _________________。
(2)結合圖甲分析小麥種子萌發過程中所需營養物質主要來源于[ ] ________ ,首先突破種皮的結構是[ ] ____________
(3)小麥種子萌發后需要從外界源源不斷地吸收水分和無機鹽以供幼苗生長發育,吸收的主要部位是圖乙中的[ ] __________,再經莖中的_____ 運輸到植物的各個器官。而能使根不斷長長的結構是_______(填序號)
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【題目】聽覺形成的正確途徑是( 。
A. 聲波→鼓膜→耳蝸內聽覺感受器→聽神經→聽小骨→大腦
B. 聲波→鼓膜→耳蝸內聽覺感受器→聽小骨→聽神經→大腦
C. 聲波→鼓膜→聽神經→大腦→耳蝸內聽覺感受器
D. 聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內聽覺感受器→聽神經→大腦
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【題目】下列關于動物運動的描述不正確的是( 。
A. 不利于尋覓食物和躲避敵害
B. 能適應復雜多變的環境
C. 有利于動物自身的生存和繁殖后代
D. 有利于動物爭奪棲息地
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【題目】在探究“菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為”的實驗中,請回答:
(1)菜青蟲是菜粉蝶的________。
(2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎?
①你的假設是:________。
②尋找有菜青蟲卵的葉片。
③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發育成的幼蟲隔離飼養。目的是________。
④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實驗組葉是________,對照組葉是________
⑤用什么方式讓菜青蟲對不同的葉片進行選擇?________。
⑥實驗時用的菜青蟲是1條還是10條?________。為什么?________。
⑦分析結果:你的預期結果是________。
⑧結論是:________。
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