A. | 多澆水,多施肥 | B. | 陰天或傍晚移栽 | C. | 帶土移栽 | D. | 剪去部分枝葉 |
分析 蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程,葉片是蒸騰作用的主要部位.在植樹過程中,為了提高樹苗成活率,應該減弱植物的蒸騰作用.如去掉部分葉片移栽、在陰天或傍晚移栽等,據此解答.
解答 解:A、多施肥,會增大土壤溶液的濃度,不利于根吸水;多澆水不利于根向深處生長,A符合題意;
B、在陰天或傍晚進行移栽 光照不強烈,影響植物的蒸騰作用作用,能減少體內水分的散失,避免出現萎蔫現象,提高成活率.與降低蒸騰作用有關,B不符合題意;
B、盡量帶土移栽 是為了保護幼根和根毛不受傷害,提高植物的吸水能力,C不符合題意;
D、剪去部分枝葉 葉是蒸騰作用的主要部位,減少枝葉會減弱植物的蒸騰作用,減少水的散失,利于植物的成活,D不符合題意.
故選:A.
點評 掌握蒸騰作用的意義及提高樹苗移栽成活率的措施是解答此類題目的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在經常刮大風的某海島生活著許多無翅和殘翅昆蟲 | |
B. | 動物保護色的形成 | |
C. | 箭青蛙絢麗奪目的警示色形成 | |
D. | 高產奶牛的繁育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲溫度升高可證明種子萌發放出能量 | |
B. | 乙實驗產生的氣體還需要進一步驗證才能確定是氧氣 | |
C. | 丙實驗裝置可用來探究葉綠體是光合作用的場所 | |
D. | 丁實驗裝置可用來探究二氧化碳是呼吸作用的產物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | -片森林中的所有動物、植物、微生物構成了森林生態系統 | |
B. | 生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的 | |
C. | 在一個穩定的生態系統中,生物的種類和數量是恒定不變的 | |
D. | 生態系統的自我調節能力大于人類的破壞能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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