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【題目】如果你翻動花園或庭院中的花盆、磚塊或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,俗稱潮蟲。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程表達完整。

(l)______ ______:光會影響鼠婦的分布嗎?

(2)作出假設:_________ 。

(3)制定計劃并實施計劃:在鐵盤內鋪上一層濕土,以橫軸中線為界,一側蓋上紙板,另一側蓋上玻璃板,在鐵盤兩側中央處共放10只鼠婦,靜置兩分鐘,觀察鼠婦的行為。然后每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目,統計10次,記錄統計結果。該實驗的變量是____ ______,在此實驗中設置陰暗和明亮兩種環境的目的是____ ______。

(4)如果實驗結果與假設不一致,應該選擇: _____

A、否定原來的假設,直接得出與假設相反的結論;

B、按照實驗方案重做幾次,檢驗實驗結果是不是可以重復。

結合自己的實驗過程,該實驗得出的結論是_ ______________。

(5)用10只鼠婦實驗而不只用1只鼠婦實驗的原因是為了___ _;統計10次而不只是統計1次,多人實驗時還應計算平均值,其原因都是為了__ ____。圖中的設計存在的問題是 _____。

(6)做完實驗后,怎樣處理鼠婦?____________ ____。

【答案】(1)提出問題;(2)光對鼠婦的生活有影響;(3)光;形成對照實驗;(4)光對鼠婦的生活有影響;(5)避免偶然性;減小誤差;(6)把鼠婦放回適合它們生存的自然環境中

【解析】

試題分析:(1)當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,所以提出問題:光對鼠婦生活的影響嗎?(2)假設是對問題肯定或否定的回答,可作出兩種假設:光對鼠婦的生活有影響和光對鼠婦的生活沒有影響都可以;(3)由于該實驗探究的是光對鼠婦的影響,所以實驗的變量應該是光,實驗裝置:由于紙盒的一半蓋的透明的玻璃板,一半蓋的是不透光的紙板,這樣紙盒就形成了陰暗與明亮兩種環境,在此實驗中設置陰暗和明亮兩種環境的目的是形成對照實驗;(4)實驗材料達一定數量或增加重復次數,計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差.通過求實驗數據平均值可知:明亮環境中比陰暗環境中少,故可得出結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環境中生活;(5)因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差,取多次的實驗的平均值,這樣多次實驗的結果,可以減少誤差;(6)鼠婦也是生物圈的一員,人類應該保護小動物;因此,實驗完畢后,要將鼠婦放回自然環境。

練習冊系列答案
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A在載玻片上滴加的液體為清水

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C蓋蓋玻片時,使它的一側先接觸液滴,然后緩緩放平

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【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響,進行了以下實驗:

在甲、乙兩個相同的房間內,通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環境

在甲房間內釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理

每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM25濃度進行檢測,獲得的數據經處理后如圖所示

請分析回答:

1實驗中設置乙房間的目的是作為 ,以探究PM25濃度的變化是否與負氧離子有關。

20小時時,甲、乙兩個房間PM25濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致那么,此時該如何檢測才能使實驗數據更加準確? 。

3實驗結果表明,甲房間的PM25濃度在逐漸 ,且速度比乙房間 ,由此可得出結論: 。

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【題目】如圖是縮手反射反射弧的模式圖,若2處損傷,當手被燙后,則導致( )

A. 有感覺,不能縮手 B. 有感覺,能縮手

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【題目】草原是我國重要的生態屏障。右圖為某草原生態系統的食物網簡圖,請據圖回答:

1該食物網共有 條食物鏈,含能量最多的生物是 ,含營養級最多的食物鏈是

2在食物鏈中,若鷹被大量捕殺,則草的數量短期內會 。

3若該生態系統受到重金屬鎘的污染,則圖中 的體內含量最高,該生態系統中未體現 。

4青蛙的體色一般為草綠色,這是長期 環境的結果。

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【題目】遼寧農民在水稻田中進行養蟹試驗并初獲成功。插秧時,他們調整了水稻種植的行間距,留出較寬的養蟹通道,使得稻田有較長的透光時間。放養蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲,成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實現了稻、蟹雙豐收(如圖),農民既節省了農藥、化肥又生產了有機食品。

(1)該生態系統中除了已知的生物成分外,還必須有______________,將螃蟹的糞便和動植物的殘體變為植物可吸收利用的物質。

(2)研究上述高效農業生態系統能量流動的目的是_____________________________。

(3)農民放養螃蟹的過程中,應充分考慮如何保持生態系統相對平衡與穩定,因為任何生態系統的調節能力________________。

(4)在上述實驗過程中,增大行間距使水稻的種植數量減少,但水稻產量并沒有明顯減少,請分析其中的原因____________________________________。

(5)我們吃的大米中的營養物質主要來自與水稻所進行的________作用積累的。

(6)請寫出該人工生態系統中的食物鏈:_____________________________________________。

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