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【題目】圖是人上肢肌肉的協作關系示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖①是_________。

(2)該圖表示人體屈肘動作,①和②的狀態分別是________________。屈肘運動時,骨骼肌接受了________傳來的興奮而收縮,牽引________繞著________活動。

【答案】 肱二頭肌 收縮 舒張 神經 關節

【解析】試題分析:人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成,圖中①是肱二頭肌,②是肱三頭肌。

(1)圖中①是肱二頭肌,②是肱三頭肌;(2)同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動,但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,圖中屈肘時,①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝌蚪發育成青蛙的過程中,先后出現的呼吸器官的順序是

A外鰓內鰓 B內鰓外鰓

C外鰓內鰓 D內鰓外鰓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1864年德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時,再將此葉片一半曝光,一用錫箔遮光.光照一段時間后,用碘蒸汽處理葉片,結果發現葉片的曝光部分顯藍色,遮光部分顯棕色,如圖所示,該實驗可以證明( 。
①光合作用需要水   
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠體
④光合作用能產生淀粉.

A.①②
B.②③
C.③④
D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲能適于陸地生活的形態、結構特點有

①用氣管呼吸 

②胸部有三對足,兩對翅 

③有外骨骼,防止體內水分蒸發 

④有一對復眼,視覺發達

A. ①②④ B. ①②③

C. ①② D. ①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥、水稻、玉米等糧食作物的共同特點是

①須根系 ②直根系 ③網狀脈 ④平行脈 ⑤花基數是3 ⑥花基數是6 ⑦胚有一片子葉 ⑧胚有兩片子葉

A①②③④ B①③⑤⑦ C②④⑥⑧ D①④⑤⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為驗證莖的疏導功能的實驗,據圖回答:

(1)瓶內應該裝清水還是稀釋的紅墨水?
(2)把枝條下端插入錐形瓶后,過一段時間,當看到葉片上的微紅以后,把這段枝條分別進行切和切,會看到枝條的被染紅了.
(3)這個實驗證明根吸收來的是通過中的向上運輸的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物能敏銳地感知環境的變化,既有利于捕食,又有利于逃避敵害。下列與這些特點無關的是

A. 有高度發達的神經系統

B. 有發達的感覺器官

C. 牙齒分化

D. 體表被毛

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【題目】下面是菜豆種子的結構示意圖,請據圖回答問題:

(1)種子的胚包括[1]胚軸、[]、[]、[]四部分.
(2)與玉米種子相比,菜豆種子沒有
(3)菜豆種子萌發所需要的營養物質來自種子結構中.
(4)種子植物包括植物和植物.

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【題目】圖是著名的巴斯德經典的 “鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質了。請回答:

(1)甲圖中一瓶肉湯仍然保鮮,而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的________進入瓶內。

(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是________

A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少

(3) 乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是_________________________

(4)鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發生的,而是由原來已經存在的細菌產生的.為此,巴斯德提出了保存啤酒和牛奶的______

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