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【題目】如圖是呼吸時胸廓和膈肌的兩種狀態,以下相關敘述正確的是( 。

A. 甲圖狀態時,肋骨間的肌肉和膈肌舒張,胸腔容積增大

B. 乙圖呼氣狀態時,肺內氣壓低于外界大氣壓

C. 甲圖吸氣狀態時,肺內氣壓高于外界大氣壓

D. 乙圖狀態時,肋骨間的肌肉和膈肌舒張,胸腔容積縮小

【答案】D

【解析】

1)吸氣時,肋間外肌收縮;同時,膈肌收縮,膈頂部下降,甲圖表示吸氣動作。
2)呼氣時,肋間外肌舒張;同時,膈肌舒張,膈頂部回升,乙圖表示呼氣動作。

甲圖表示吸氣動作,吸氣時肋骨間的肌肉和膈肌都收縮,胸腔容積增大,A錯誤;

乙圖表示呼氣動作,呼氣時肋骨間的肌肉和膈肌都舒張,肺的容積縮小,肺內氣壓升高,B錯誤;

甲圖吸氣狀態時,胸腔容積增大,肺內氣壓低于外界大氣壓,C錯誤;

乙圖呼氣狀態時,肋骨間的肌肉和膈肌舒張,胸腔容積縮小,肺內氣壓高于外界氣壓,D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“碧玉裝成衣一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀“.千萬枝條及其綠葉,都是由植物體的哪一結構發育而來的( 。
A.根
B.芽
C.葉
D.種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動脈出血遠比靜脈出血要危險,這是因為動脈中的血液(  )
A.含更多的養料和氧氣
B.對血管壁造成的側壓力大
C.含有更多的白細胞和抗體
D.所含有的二氧化碳較多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】嫁接以后,在枝上結出的果實,其特征表現與原來哪一部分相同()
A.砧木
B.接穗
C.砧木和接穗
D.砧木或接穗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從圖形、數據中提取各種“信息”,對學習、思考、分析和解決問題都相當重要。下圖是伸肘動作的產生模式圖,從圖中可以看出:

(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:[1]是________,[2]是________。

(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關節。關節主要由關節頭、________、關節軟骨、_________和關節囊組成。

(3)任何一個動作,都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌群在___________系統的支配下,相互配合、共同完成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】左圖為人體心臟結構示意圖,右圖為血液流經人體某處的結構示意圖。請據圖回答問題。

(1)圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個腔,①②③④⑤表示血管,A是_________。與心房相連的血管中,[ ]__________內血液中含氧量較少,該血管的結構特點是管壁較_______,彈性小,管內血流速度慢。

(2)如果右圖中⑦代表組織細胞,由⑦擴散到⑥的氣體主要是_________,血管N內流_____血。

(3)如果⑦代表肺泡,則右圖中的M與左圖中的[ ]_______(血管)直接相連,內流_________血。

(4)從小腸處吸收的葡萄糖,在到達大腦的過程中,經過心臟四腔的先后順序是___________(用字母和箭頭表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】移栽黃瓜幼苗時,根部總是帶有一個土團,目的是為了保護什么結構不受傷害( 。
A.葉片
B.幼莖
C.根毛
D.花

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【題目】下圖是巴斯德著名的鵝頸瓶實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質。請回答:

1)甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的_______進入瓶內。

2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )

A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少

乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制改變量的方法則是

____ _____。

3)巴斯德的鵝頸瓶實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論?__________

4鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發生的,而是由原來已經存在的細菌產生的。為此,巴斯德提出了保存牛奶的( )

A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法

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【題目】如圖依次表示4個不同生態系統的有關數據或關系。①表示各營養級重金屬富集后的積累量,②表示各營養級有機物含量,③表示生態系統各成分間的關系,④表示能量金字塔。以下據圖所繪的食物鏈,正確的是( )

A. 圖①:丙→甲→乙→丁B. 圖②:丙→乙→甲→丁

C. 圖③:丁→甲→乙→丙D. 圖④:戊→乙→丙→甲→丁

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