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“落紅不是無情物,化作春泥更護花.”花草在生態系統中扮演的角色是
生產者
生產者
,落紅化作春泥的過程中,起決定作用的角色是
分解者(細菌、真菌)
分解者(細菌、真菌)
.生態系統中的物質和能量沿
食物鏈
食物鏈
和食物網流動.
分析:此題考查生態系統中各成分的作用.生態系統由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產者、消費者和分解者,非生物部分包括陽光、空氣和水等.為生物的生命活動提供物質和能量.
解答:解:生態系統中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物.有機物中儲存著來自陽光的能量.植物制造的有機物,不僅養活了植物自身,還為動物的生存提供食物,因此,植物是生態系統中的生產者.細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物,供植物重新利用.是生態系統中的分解者.動物不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食,叫做消費者.生產者和消費者之間,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈.一個生態系統中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成了食物網.生態統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的. 
故答案為:生產者;分解者(細菌和真菌);食物鏈.
點評:細菌和真菌作為分解者參與物質循環.即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物重新吸收利用,制造有機物.故對于自然界中二氧化碳等物質的循環起重要作用.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環是須臾不止的.圖示自然界中的物質循環,請據圖作答:
(1)在大氣中的二氧化碳通過
光合作用
光合作用
作用固定在植物體內,同時植物體內的有機物通過
呼吸作用
呼吸作用
作用被分解釋放出來.
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態系統中,各種生物所占的比例維持在一個相對的
穩定
穩定
狀態下.但近年來,野味搬上了人們的餐桌,開始大量捕殺野兔,長此以往會導致牧草的變化是
增多
增多
.由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持
生態平衡
生態平衡
中起著重要作用.
(3)圖中[4]的營養方式是
異養
異養
,因此可把動植物遺體分解成
二氧化碳
二氧化碳
、
水和無機鹽
水和無機鹽
,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物.可見,細菌和真菌可作為
分解者
分解者
參與自然界的
物質
物質
循環.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據你所學的生物學知識判斷下列說法正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?深圳)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,這兩句詩直接反映了生態系統的( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

“落紅不是無情物,化作春泥更護花”.從生態學的角度分析,在落紅化作春泥的過程中,起決定作用的是(  )

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