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【題目】根瘤菌與豆科植物生活在一起，相互依賴，彼此有利。它們之間的這種關系是

A.互生 B.寄生 C.共生 D.腐生

【答案】C

【解析】兩種生物共同生活在一起，互相有利，這種關系屬于種間關系的共生關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究“大豆種子萌發的環境條件”的實驗裝置，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期

B. 該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發的影響

C. 該實驗不能說明種子萌發與光照有關

D. 甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發需要水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們發現，流行感冒的病原體是一種病毒，稱為流感病毒．判定該病原體為病毒的依據是該病原體的結構中（ ）

A. 無細胞核 B. 無遺傳物質

C. 無細胞結構 D. 無變異后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“亞綱”這一單位，應處于________之間(　　)

A. 門與界 B. 綱與門

C. 綱與目 D. 目與科

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一段木本植物的莖，將其下端插入滴有紅墨水的水中，經過一段時間后，枝條的一部分會變紅，變紅的部位是

A. 樹皮 B. 所有浸入水中莖的部分

C. 莖中的導管 D. 莖中的篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假設小明手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，4小時后他的手上的細菌數目是（ ）

A. 51200 B. 1600 C. 3200 D. 25600

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現象不屬于變異的是（ ）

A.子女與父母性狀的不同 B.兄弟姐妹在年齡上的不同

C.孿生兄弟的相貌不完全相同 D.兄弟姐妹在身高上的差異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖,實驗(二)是在實驗(一)基礎上的改進。請據圖回答問題。

(1)實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過__進行的嗎?

(2)實驗(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關?

(3)預測實驗(二)的結果:A、B、C三塑料袋中的水珠數,__袋壁內水珠最多;__袋壁內水珠較少;__袋壁內水珠最少。

(4)實驗(二)的結論是:__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于我國面臨的植被問題（　�。�

A. 我國森林資源十分豐富

B. 我國森林覆蓋率低，僅為16.55%

C. 我國長期對森林資源的利用不夠合理，森林生態系統呈現衰退趨勢

D. 我國由于過度放牧，草場退化，是世界土地沙漠化比較嚴重的國家

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